简介:摘要:运算能力是指学生能够根据运算法则和运算律正确地进行运算的能力。《小学数学课程标准》中明确,培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。据此可以看出,作为小学数学课程中着重培养和发展的学生数学学习能力,运算能力在增强学生算理理解、提升学生解决数学问题的能力方面具有明显的作用。虽然在长期的数学课程教学实践中,教师积累了丰富的数学运算能力培养经验,但受学生个性化学习特点的影响,数学运算能力的培养效果并不均衡。为确保学生数学运算能力培养的均衡化、持续化发展,教师有必要结合数学运算能力培养的实际情况,采取科学的数学运算能力培养方法,提升能力培养的效果。
简介:摘要:小学数学作为学生数学学习的 基础 阶段,使用基于信息的方法可以帮助学生培养数学兴趣,使学习者能够 养成 良好的数学 学习 习惯,提高小学数学教学的效率。
简介:摘要目的探讨丁酸钠在活体新生SD大鼠肠屏障功能中的保护作用,建立丁酸钠对活体肠黏膜作用的量效关系。方法将出生后9 d龄的新生SD大鼠按照随机数字表法分为5组,其中4组使用丁酸钠(sodium butyrate,NaB),浓度分别为20 mmol/L、40 mmol/L、80 mmol/L、160 mmol/L等4组,对照组使用0.9%生理盐水;经回肠灌注不同浓度的NaB作用1 h后取回肠组织,在尤斯灌注系统(Ussing Chamber)上测定跨上皮电阻(transepithelial electrical resistance,TER)值,苏木精-伊红(HE)染色观察病理学及炎症损伤情况,实时荧光定量聚合酶链反应(RT-qPCR)法检测紧密连接蛋白(Occludin、ZO -1)的mRNA表达量,Western blot法检测Occludin、ZO -1蛋白的表达水平。结果尤斯灌注系统测得对照组在30 min、60 min、120 min时的相对TER值(各个时间点测得的TER值除以0 min测得TER值得到的百分比值)分别为(87.36±1.88)、(85.98±0.99)、(101.03±1.47),20 mmol/L组分别为(83.45±2.97)、(107.24±5.35)、(101.44±3.96),40 mmol/L组分别为(126.07±3.48)、(140.54±3.64)、(100.50±4.64),80 mmol/L组分别为(102.24±4.60)、(134.55±7.80)、(106.76±8.82),160 mmol/L组分别为(84.80±2.97)、(78.16±2.89)、(67.11±4.07);使用不同浓度NaB作用30 min,与对照组相比,40 mmol/L组的TER值明显增加(P<0.05),作用1 h时,40 mmol/L组与80 mmol/L组的TER值明显高于对照组、20 mmol/L及160 mmol/L组(P<0.05),但二者的差异无统计学意义(P>0.05)。使用不同浓度NaB作用1 h后,根据损伤分级评分(0~5分)结果,160 mmol/L组(2.16±0.75)分,较对照组(0.33±0.51)分损伤明显(P<0.01),余各组损伤不明显(P>0.05)。40 mmol/L组及80 mmol/L组肠黏膜组织Occludin蛋白mRNA(1.80±0.31、2.13±0.90)表达量较对照组(1.01±0.21)上调,差异具有统计学意义(P<0.05),蛋白表达水平(0.58±0.04、0.73±0.01)较对照组(0.24±0.01)明显升高,差异具有统计学意义(P<0.05);而ZO -1蛋白mRNA(1.36±0.24、1.45±0.58)表达量较对照组(1.01±0.11)上调不显著,差异无统计学意义(P>0.05),蛋白表达水平(1.46±0.04、1.34±0.07)较对照组(1.07±0.05)亦明显升高,差异具有统计学意义(P<0.05);160 mmol/L组Occludin和ZO -1蛋白mRNA(1.27±0.47、0.92±0.25)表达量较对照组的差异无统计学意义(P>0.05),而蛋白表达水平(0.47±0.01、2.90±0.04)均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论NaB对活体新生SD大鼠肠黏膜的作用具有浓度依赖性,40 mmol/L或80 mmol/L的NaB能增强肠黏膜屏障的功能,这可能与肠黏膜组织Occludin和ZO -1蛋白的表达增加有关。
简介:摘要:在当前电网工程建设工作开展的过程当中 ,环保工作一直是其中非常重要的一项工作内容 ,同时企业面临着很多新的压力和挑战。在具体设计规划的过程当中 ,我们应该从更加环保的角度做好相应的控制 ,提出可行的工作策略和思路 ,让电网工程本身能够对当前环保工作的发展需求进行更好的满足。接下来我们在考虑电网工程环保规划设计期间出现的问题,并究其原因,制定有效的解决措施。
简介:摘 要: 随着我国铁路事业的不断发展,铁路信号作为高效快捷的铁路交通指挥网络变得尤为重要, 25HZ轨道电路是铁路信号的一个重要的组成部分,自 1982年经铁道部鉴定决定在电气化区段站内推广使用以来, 25HZ轨道电路在我国电气化区段的车站得到了广泛的应用。然而由于轨道电路分路不良的存在,使得轨道电路无法正确而灵敏的反应列车的占用情况,极大的影响了行车安全和车站行车组织效率,基于此,本文将从 25HZ相敏轨道电路的原理,分路不良的危害和原因,解决分路不良的技术对策几个方面展开,讨论解决 97型 25HZ轨道电路分路不良的方式和方法。