简介：摘要医院文化建设是医院建设与管理的重要内容，也是医院建设中的一项系统工程。也是医院建设和发展的重要资源和宝贵财富。通过深入开展医院文化建设，逐步形成了独特的理论体系，形成良好的文化背景，医疗、教学、科研等个方面均取得了一定的成绩。同时，也进一步增强了我院的核心竞争力，提高了职工素质，继承和发扬了建院以来取得的文明成果，实现了我院品牌的整体提升。

简介：摘要医院属于人员密集场所，建筑密集，新旧不一，设备集中，易燃易爆物品多，人员密集流动量大，且弱势群体居多，一旦发生火灾很容易造成重大人员伤亡和巨大的经济损失，因此医院建筑的消防安全隐患巨大，管理和应急策略的任务十分艰巨。

简介：摘要音乐作为一门世界的语言，它所带来的不仅是艺术的美感，更是文化的传承，音乐文化与音乐教育之间密切相关，要想使得音乐文化顺利传承，则离不开音乐教育。本文主要介绍了音乐教育的文化传承，文章中首先介绍了音乐教育与文化之间的联系，其次介绍了音乐教育中音乐文化的缺失，其中包括重技轻论、流行音乐的发展对民族音乐文化带来冲击两个方面。然后介绍了音乐教育中的民族音乐文化传承，其中包括改革音乐教学体系、更新音乐教育理念是前提、构建本土音乐课程体系是重点三个方面。最后对本文做了总结。

简介：摘要随着经济的快速发展和社会的不断进步，人们越来越重视教育，尤其是音乐教育这一方面，更注重于把孩子培养成一个全面发展的人。多元化的教育已经逐渐变成了一种主流教育模式，世界各国在经济贸易的同时也在交流学习各国的风俗文化，所以产生了多元文化的现象。音乐教育是教育中的重要部分，音乐教育也是在融合多元文化教育理念过程中不断发展的。本文将对多元文化视野下音乐教育的含义、音乐教育的现状以及如何有效开展音乐教育做简要的论述分析。

简介：摘要目的探讨急诊危重症原发性中枢神经系统淋巴瘤（PCNSL）患者的天坛医院急救方案的疗效。方法回顾性分析2019年11月至2021年12月首都医科大学附属北京天坛医院神经外科收治的18例按天坛医院急救方案救治的危重症PCNSL患者的临床资料。男性9例，女性9例，年龄（56.9±11.1）岁（范围：29~77岁）。入院中位卡氏功能状态评分40分（范围：20~60分）；浅昏迷3例，嗜睡3例，清醒12例；脑中线平均偏移0.7 cm（范围：0~1.8 cm）。患者入院后均按快速活检、快速病理学诊断和快速抢救性化疗的方案进行救治。收集患者救治情况、化疗后临床和影像学缓解率、卡氏功能状态评分和不良反应情况。结果18例患者均完成天坛医院急救方案救治，入院至活检的中位时间为1 d（范围：0~5 d），活检至常规病理学诊断的中位时间为1 d（范围：1~4 d），常规病理学诊断至化疗的中位时间为1 d（范围：0~4 d）。活检病理学诊断结果均为弥漫大B细胞淋巴瘤，其中1例为双打击淋巴瘤。化疗后临床好转17例，死亡1例（死因为心功能不全），抢救成功率为17/18；影像学疗效评估，肿瘤完全缓解1例，部分缓解16例，稳定1例。出院时，中位卡氏功能状态评分60分（范围：30~80分）。不良反应主要为胃肠道反应、血常规和肝功能异常。结论应用天坛医院急救方案治疗PCNSL快速有效，值得进一步推行与改进。

简介：摘要音乐教育专业这一专业往往通过需要实践进行教学,该专业的学生通过艺术实践,从而提高自己的专业技能。学生在进行艺术实践时,从而发现自己的特长和不足,教师也能通过不同于课堂教学的实践活动了解学生学习状况,为不同的学生制定不同的教育方案,为学生指明发展道路。本文主要分析艺术实践在音乐教育中的作用。

简介：摘要：近两年创客教育可以说是在教育领域持续火热，其教学方式不仅广被年轻家长喜爱，国家教育部也对创客教育， STEAM教育，人工智能等创新型教育给于了充分的肯定，以及出台了相应的政策予以支持。抓住疫情防控期间中职生课程和学习特点，通过“四位一体”创客教育途径，提高中职生的创新能力和提升中职生的创新素养。让“四位一体”创客教育为中职教育教学的创新发展服务。

简介：摘要：随着控制技术的发展，很多工业企业开始使用自动化控制技术，传统的教学内容、方法已经很难满足用人单位对人才的需求，PLC应用技术的课程教学需要进行改革，由传统的注重理论知识教学转变为注重实践教学，不断提高学生的动手能力、实际应用能力和创新能力，为学生步入社会，胜任工作需要，垫定良好基础。

简介：摘要：在信息时代的浪潮中，教育正经历着前所未有的变革。“知识不是力量，运用知识才是力量。”本文以此为引，深入探讨了信息技术如何与高中化学课堂教学深度融合，以化学教材为实践基础，通过创新教学模式，激发学生主动探索化学世界的兴趣。文章结合具体实例，展示了虚拟实验、智能教学平台、以及个性化学习路径等信息技术手段在化学教学中的应用，不仅丰富了教学手段，还促进了学生科学素养和创新能力的全面提升。