简介:摘要:将思维导图巧妙地应用到作文教学中,既可以训练学生的写作思路,又可以提升他们的写作水平,使他们对思维导图有更好的认识。所以,在进行作文教学的时候,老师们要充分地运用思维导图来进行写作的指导,用思维导图来帮助他们梳理作文立意,选择优质素材,搭建作文框架,积累写作资源。这样可以让他们在写作过程中克服恐惧,提高他们的写作信心,让他们在思维导图的指导下,写出一篇内容丰富,趣味盎然,又饱含真情的好作品,从而提高他们的写作能力和水平,从而推动他们的语文综合素质得到全面发展。
简介:摘要:《四季》这篇文章具有诗歌的美感和童趣的精彩,学生在学习阅读后可以充分感受到每个季节具有代表性的事物,领悟自然界不同时期的美好和特点。学生在阅读过程中也能够充分体会到作者的热爱之情。此诗歌在撰写方面采用了拟人化的手法,并且会灵活应用叠词,提升语言的灵动童趣性,诵读起来朗朗上口。每个小节都采用儿童的口吻叙事,教材也会配合使用多彩缤纷的插图,具有明艳的色彩和形象,学生在阅读环节也会观察和想象,从多个角度感受到四季之美,切实提高学生在语文领域的学习能力。
简介:摘要当前,小学数学课堂教学中存在着大量的问题,教学方法落后,教师的教学理念没有跟随课程改革的要求更新,有一部分教师的教学策略存在一定弊端,照本宣科,本本主义思想严重,严格死板地按照教材教学,使小学数学教育似乎就不会体现出新的课改理念。所以,在新形势下,优化教学策略是很有必要的。
以思维导图优化小学语文作文教学的策略
探索四季的课堂——以《四季》为例
如何优化小学数学课堂崔艳芳