简介：摘要：本文采用文献资料、逻辑分析等方法，以习近平新时代教育思想理论蕴涵为指导，结合当下我国高校教学存在的问题，对我国高校教师职业道德修养提升进行思考。研究认为：《习近平总书记教育重要论述讲义》思想具有科学丰富的时代内涵，是高校立德树人的重要内容和价值体现，对我国高校教学改革具有方向引领作用。在此基础上，针对我国高校教育教学在重视程度不足、考核模式单一、基础配套不够等问题，提出应在《习近平总书记教育重要论述讲义》思想指导下，高校教师加强对职业道德重要性认识，发挥育人功能；教育教学突破传统教学模式，个性化开展实践活动，提升教学全面性；转变考核评价方式，构建多元联动机制，强化协同功能，进一步提升高校教学质量，助推高校教育工作实现新发展。
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