简介：摘要：经过一段时间的文言文学习后，学生沉淀了一定基础的文言语感，并且掌握了一定的文言技巧，但还是缺乏了系统化和规范化的学习技巧。对此，可以把文言文的高考题型拆分为三大板块一个语法来进行思维引导教学。在释义板块中利用语法知识判断、区分；在文言句式中通过语法去分析、拓展、判断；在文言断句中也通过语法分析法去划分句子层次。在整个文言文板块中，通过这种语法技巧去系统、规范地实行文言文的拓展思维引导教学。
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