简介： 摘要：伴随着教育教学的不断改革与发展，幼小衔接教育也迎来了改革与创新。绘本阅读是当下幼儿园幼小衔接教学当中的重要参考内容，对于提升幼儿的认知能力和学习习惯、表达能力的培养是非常重要的。因此，在绘本阅读教学背景下进行幼小衔接教育教学的研究将是本文的重要内容。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，传统的教学方式难以满足学生的学习需求，教师应积极创新教学方式，提高教学质量与效率。现阶段，在初中英语教学中应用互动教学法有助于促进师生之间、生生之间的交流与合作，对创设具有知识性和开放性的英语课堂有着非常大的帮助，基于此，本文对互动教学在初中英语教学实践中的运用进行探讨，以供参考。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，传统的教学方式难以满足学生的学习需求，教师应积极创新教学方式，提高教学质量与效率。现阶段，在初中英语教学中应用互动教学法有助于促进师生之间、生生之间的交流与合作，对创设具有知识性和开放性的英语课堂有着非常大的帮助，基于此，本文对互动教学在初中英语教学实践中的运用进行探讨，以供参考。

简介：摘要：师德，即教师的职业道德，是教师在长期教学过程中所形成的道德观念、价值态度、职业理想和行为规范的总和，是一名教师精神面貌、思想境界、道德品质、人格理想的集中展现。拥有优良的师德，是一名教师从事教育事业必须要具备的可贵品质，也是引导学生健康成长和发展的重要基础。基于此，本文对加强党建引领，促进师德师风建设进行研究，以供参考。

简介：摘要：课程游戏化是推进幼儿园课程改革所采取的重要措施。它在幼儿园教学中的运用和实施，能够将幼儿教学以更加生动、有趣的方式呈现出来，使其变得更加贴近幼儿的喜好和兴趣，同时也是与幼儿的年龄特征、学习特点和身心发展水平相符的幼儿教育模式。基于此，本文在结合笔者自身教学经验的基础上，积极探究推进幼儿园课程游戏化的有效方法和策略，提升幼儿对所学课程的参与兴趣和学习动力，从而对推动游戏化教学的顺利进展产生积极的影响。

简介：[摘要 ] 人的大脑海马体发挥的是储存和记忆的功能，而人自身的行为支配会依靠着前额叶来支配，现实生活中人的行为不都是理性在支配的，有时候会依赖于自身的思维习惯去支配，而要把一种行为规范为一种长期固定的习惯，需要有一个从“外”到“内”的变化，对于任教老师而言，要发挥自己在课堂上的引导作用，深层的去剖析目前的小学生行为习惯里存在的一些陋习和原因，发现问题，有针对性的制定相应的解决策略，鼓励师生间的情感交流、规范学生的行为、家长和学校相配合，构建沟通的平台，从以上几点出发，激励学生成长，促进学生养成好的行为习惯。