首页 > 《中国教师》 > 2020年3期 > 幼儿园实施课程游戏化的有效策略探究

幼儿园实施课程游戏化的有效策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：课程游戏化是推进幼儿园课程改革所采取的重要措施。它在幼儿园教学中的运用和实施，能够将幼儿教学以更加生动、有趣的方式呈现出来，使其变得更加贴近幼儿的喜好和兴趣，同时也是与幼儿的年龄特征、学习特点和身心发展水平相符的幼儿教育模式。基于此，本文在结合笔者自身教学经验的基础上，积极探究推进幼儿园课程游戏化的有效方法和策略，提升幼儿对所学课程的参与兴趣和学习动力，从而对推动游戏化教学的顺利进展产生积极的影响。

DOI pj03gpeyjy/4625351

作者廖霞

机构地区重庆市开州区临江中心幼儿园 405499

出处《中国教师》 2020年3期

关键词幼儿园课程游戏化转变观念创设环境游戏精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）