简介：摘要：随着全球化、信息化和云化发展，企业专线的需求越来越多。专线成为运营商拥抱B2B市场的最佳入口，重要性提升且业务增长迅速。OSU技术的标准化进程正在逐步推进，相关运营商也已经制定了测试和设备集采计划。OSU技术具备的安全隔离、灵活颗粒、泛在连接、超低时延以及极简调整等技术优势，能够满足不同客户的差异化需求，将会在政企专线承载市场上扮演重要的角色。

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简介：摘要阅读作为人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验，通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动，是学生主动获取信息，汲取知识，发展数学思维，学习数学语言的重要途径。

简介：[摘要]提高学习者的自我监控能力，教会学生自主学习，是新课改的核心。今天，“学习型社会”的观念深入人心，培养“学习型人才”，我们需要关注一个重要的因素——自我监控。学习者的自我监控能力不仅是影响学生学会学习，学会做人的关键性因素，而且也是影响学生学业成绩的重要因素。[关键词]自我监控心理中学生随着课程改革的推进和深入，人们越来越意识到充分发挥学习者主体作用的重要性和紧迫性，目前课程改革倡导的就是自主、合作、探究的合作方式。发挥学习者的主体作用，其前提是提高学习者学习的主动性和积极性，增强学习者的自我监控能力。在自我监控的过程中，不仅需要克服外部障碍，如周围的环境和学习氛围等，更重要的是要克服内心的阻力。这种内心阻力可能来自以下两个方面：一是严重的外部障碍引起的内部动机冲突；二是主体已经形成的心理定势，如懒惰、不良行为习惯等。如果不能有效地克服这些内心阻力，将会导致主体自我监控行为出现偏差。既然自我监控对学习起着如此重要的作用，那么，怎样提高自我监控能力呢？下面我主要从上课分心这一例子谈谈我对此的简单看法......

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简介：摘要：小学阶段教学工作的开展对学生学习与发展具有重要意义。在小学阶段的教学工作中，教师不仅要保证学生得到充分知识学习，同时还要保证学生的思维能力得到培养，才能够满足人才培养提升的高度要求，促进教学工作高效开展。但是，往往在这一教学工作中教师的方式方法存在问题，导致学生参与课堂学习积极性低下，长期缺乏自主学习能力，最终其数学思维能力培养也会受到阻碍影响，不利于整体教学工作高效开展。

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简介：<正>就业主要包括两个方面,一是——社会给就业者提供的外部环境,即社会就业条件,它是指国家为就业者提供的就业机会,包括国家的政策导向、市场经济发展的程度、企业招工用人标准等等。二是就业者自身是否具备良好的社会竞争能力,它是指就业者适应社会劳动力需求

简介：摘要：写作能力实际上是对学生听、说、读、写能力的综合体现。所以，写作教学是提高小学生语文综合能力的重要途径。在当前小学语文的写作教学指导中，教师应当通过营造真切环境，增添情感元素；展开差异教学，精准施教；开展语文学习活动，提高写作情趣等策略，对学生进行写作训练，从而逐步提高学生的写作能力。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文课堂教学正面临着前所未有的挑战与机遇。如何在传统的教学基础上进行创新，并有效培养学生的思辨能力，成为当前教育者和研究者关注的热点。本文首先分析了小学语文创新课堂的必要性，随后探讨了如何在创新课堂中有效培养学生的思辨能力，最后提出了实施策略与建议。

简介：摘要数学知识具有显著的抽象性特征，学习起来难度较大，要求教师耗费更多的精力与时间来培养学生的学习能力和反思能力，让他们在反思中透彻理解和深化掌握数学知识。在初中数学教学中也是如此，教师应充分意识到培养学生反思能力的重要性与必要性。基于此，笔者以初中数学教学中如何培养学生的反思能力为解析对象，并提出一些恰当途径。

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简介：摘要在英语教学中,听说读写是四个重要的环节,其中,听和说的能力构成了运用英语交际的能力。随着社会的发展,运用英语交际的需求越来越迫切。因此,说的能力也就是英语的口语表达能力的培养已是初中英语教师义不容辞的责任，也是外语教学的一种趋势。

简介：摘要：核心素养教育背景下的小学语文阅读教学，不能只重视传授教材上的基础知识，而要将发展学生的阅读能力及素养放在首位，如此才能保证语文阅读教学的成功性和科学性，才能为小学生长效学习语文学科奠定坚实基础。因此，本文就如何在小学语文教学中增强学生阅读能力，展开了详细分析和深度探索，以期与广大语文教学工作者分享交流。

简介：摘要：本研究旨在探究农村小学劳动课程对学生实践能力的影响以及可能的启示。首先，梳理了现行农村小学劳动课程的设立背景，并通过对农村小学学生实施劳动课程的观察，阐述了劳动课程对学生实践能力的影响。其次，选取的实验小学及学生样本，旨在实证分析劳动课程对学生实践能力提升的效果。结果表明，劳动课程能显著提高学生的动手操作能力及团队协作能力，也可以提高学生的责任感及环保意识。因此，劳动课程在农村小学课程体系中有其独特重要的地位，应加大对农村小学劳动课程的重视和投入，引导学生通过劳动实践，提升动手能力，更好地理解社会运行机制，为未来的成长和社会发展做好准备。

简介：【摘要】目的：探讨对高血压患者应用优质护理模式对其血压控制、治疗依从性及自护能力的影响。方法：选取76例患者并分为对照、观察两组（n=38），分别给予常规护理、优质护理，比较两组患者血压控制效果、治疗依从性及自护能力。结果：观察组血压控制良好率、治疗总依从率及自护能力评分均明显高于对照组（P＜0.05）。结论：优质护理模式的应用对高血压患者有积极意义，能够提升患者治疗依从性及自护能力，使血压控制稳定。