简介：

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，在现阶段的教育体系当中，中等职业教育在其中占据较大比重，提高中职学生就业能力，是当今社会发展的热点话题。在当前的社会背景下，为中等职业技术学校的发展提供了全新契机，同时也带来了全新挑战，因社会经济的快速发展，为中职毕业生创造出较多工作岗位。在促进社会经济发展、满足劳动需求中，中等职业学校在其中起到了积极促进作用。因此，在今后的发展历程中，应将就业作为重要导向，结合实际发展情况培养与提升学生的就业能力，满足当前社会与用人单位的实际需求。

简介：摘要：当前我国就业难问题已经成为社会关注的焦点，其中残疾学生就业质量的提高是我国经济发展和社会进步的重要体现，同时也是我国综合国力上升的标志。解决残疾学生的就业问题必须要提高残疾学生的就业服务，引导残疾学生转变就业观念，提高残疾学生的“软能力”。因此有必要对严峻就业形势下残疾学生的能力提升进行相关的探讨。

简介：摘 要：“大学生职业发展与就业指导课程”是高校公共必选课程，它是引导学生树立职业价值观、提升核心就业竞争力的重要阵地。文章以提升课程效果，推进核心就业能力目标为出发点，以就业课程建设为落脚点，从课程目标、教学内容、教学方法、教学资源、评价方式和课程调整六要素着手，构建以“确立课程目标、挖掘职业元素、融入校企实践、提升就业能力”的就业课程建设方式。以此作为大学生价值引导、学习指导和职业规划的基础，发挥出就业课程在专业教育与价值导向上的功能。

简介：

简介：对于高职院校而言,开展就业能力研究,分析学生就业能力结构,是提升学生就业潜能的最佳策略。具体应做到以下几个方面:成立就业能力促进中心,开展"个性化"、"组合式"职业素质教育;构筑高职学生就业能力网络教育平台,开发适合高职学生需求的课程体系;依托"名人讲堂"和校友资源组建"导师群",构建高职学生发展导航系统。

简介：职业教育既要关注毕业生的“就业率”，更要关注“开发职业能力、提升就业质量”。提升就业质量途径和措施主要概括为：改革职业教育课程与教学，注重教学内容的实用性和超前性；借鉴发达国家和地区的理论和实践经验，推行“双证书”培训制度。

简介：摘要“毕业生就业难”和用人单位“招人难”一直是社会关注的焦点，如何让毕业生能就业、就好业是高校工作重点，与此同时让用人单位招到自己满意的毕业生也是一个亟待解决的社会问题，本文客观阐述毕业生的特点，为高校精准地做好就业指导，促进毕业生就业提供参考。

简介：摘要“毕业生就业难”和用人单位“招人难”一直是社会关注的焦点，如何让毕业生能就业、就好业是高校工作重点，与此同时让用人单位招到自己满意的毕业生也是一个亟待解决的社会问题，本文客观阐述毕业生的特点，为高校精准地做好就业指导，促进毕业生就业提供参考。

简介：教育部新近公布的数字称：2013年全国高校毕业生达699万人，比2012年增加了19万人，被称为“史上最难就业年”。难就业，就业难的困境又一次摆在社会面前。高职教育在人才培养上更重视实践动手能力培养，凭借职业特色，在严峻的就业形势下占据了一定的优势，使得多数高职毕业生能够顺利就业，并且受到各行各业的好评。虽然初次就业高职学生有一定的优势存在，但其后续发展也受到了种种制约，离职率、转行率一直高于本科院校毕业生。

简介：随着西部大开发战略的实施,内蒙古的经济得到迅速发展,城镇化率在不断提高,但由于城镇集聚着人力、金融、社会等各种资源,导致农村剩余劳动力吸纳能力较弱、整体教育水平欠发达、技术落后.内蒙古虽然拥有较高的发展速度,但是城镇化率却很低,就业结构和产业结构存在问题.因此,本文利用吸纳就业人数指标来衡量内蒙古城镇化水平,对优化内蒙古城镇化进程提出建议.

简介：就业是民生之本，关系到国民经济的发展与社会稳定，特别是中职生的就业更关系到学生、学校、社会的和谐发展。目前，影响中职生就业质量的关键是毕业生的就业能力，本文从教学内容改革入手，介绍提高学生就业水平的新思路。

简介：近些年来,伴随着大学生数量的不断增加,越来越多的大学生面临着就业困难的问题。大学生在就业的时候,往往希望自己可以谋求一个相对较好的职业,所以对于就业质量的要求都相对较高。但是实际上能否与自身的就业能力形成重要的联系与平衡,往往是大学生比较容易忽视的问题。本文就将针对当前我国大学生的就业状况进行简单的就业形势分析与阐述,然后针对就业质量与就业能力二者之间的关系问题,提出一些建议与思考。

简介：本文从高职学生就业能力出发,分析了当前高职毕业生的就业现状,进而提出了提高高职毕业生就业能力的途径。

简介：自从上个是世纪末开始，我国高校开始大规模的扩招，学生规模也不断地扩大，增加了大学生就业压力，大学生就业问题已成为我国各界人士非常关注的问题，为此，提高高校大学就业能力成为高校教育方面一个重要的问题。为此，为了提高我国高校大学生就业能力，本论文以就业导向，分析大学生就业能力结构与不足，提出高校大学生就业能力的对策。

简介：工科院校提升人才就业能力首要提高毕业生的自我认识能力,能够认清自我,认清环境与行业的发展形势,要对自己有明确的职业生涯规划。高校要真正的将职业生涯规划课程融入到学生的教育体系中,创新培养就业能力的方式,使培养出来的学生不仅具有专业能力而且要具有就业能力。

简介：深入考察我国就业能力的研究热点及其相互关系，并阐述其社会经济学含义，才能为该领域的深入探索，即由经验研究走向科学验证提供更为有效的支持和证明。基于共词分析法的探讨结果表明：我国就业能力研究主要围绕着高等教育、高职教育、教学改革和就业指导展开；在知识经济的驱动下，“能力型”社会在我国已经初见端倪，就业能力成为新一轮人力资源升级换代的核心要素。为了顺应这一变化，高等教育必须调整人才培养逻辑，高职教育必须加快升级换代，同时应当将职业生涯指导贯穿于人才培养的全过程，为整个社会经济的进一步深入发展提供有效的人力资源支持。

简介：随着我国高等教育的普及,高校毕业生的就业压力日趋严峻。作为以就业为导向的教育,提升毕业生就业能力是高职教育改革的主要着力点。提升高职学生的就业能力,应从以下几个方面着手：开展教学研究,优化师资队伍;扩展学生管理思路,深化学生就业能力培养;开展职业生涯规划的正规教育,突出职业导向性;开展职场生存能力教育,提升职场技能。

简介：对于2004年夏季毕业的美国大学生，走出校门时迎接他们的不是4年前进校时高起点、高起薪工作机会遍地可寻的情形。连续近两年的经济不景气早就迫使大批公司裁员或冻结人事，当今美国毕业生整体上面临供大于求的局面。

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