简介：摘要：随着新课改的不断推进，在小学教育管理中渗透新课改理念已经成为了小学教师培养学生学习能力和思想道德品质的根本方式。众所周知，小学教育管理虽然不涉及具体课程，但也受新课改理念的深刻影响，渗透新课改理念将有效提升班级教育管理水平，继而提升学生的学习素养。目前，已有很多的小学教师正在研究新课改理念的相关要求并将之渗透到小学教育管理工作当中，本文将根据这些研究成果进行如下分析，希望能为各位小学教师提供切实可行的教育管理方案。

简介：【摘要】积极的评价产生积极的效果。面对小学生一张张纯真的面孔和他们手中一份份稚嫩的作业，我们应该提倡作业评价的多元化，提高作业质量，作业效率，让作业成为巩固学习效果的手段。本文的研究本着细化作业评价内容，呈现评价主体的多元化、评价方法的多样化，评价过程的动态化，让作业评价更具操作性的目的。通过对学生的数学作业情况的分析，结合自己的实践，总结出一些作业“多元”评价的具体有效的做法，力求在提高数学作业质量的同时，让孩子们体验到作业的乐趣。

简介：摘要：当今社会，由于国家越发注重职业教育的发展，关于如何提高中职的办学水平，也日益受到国家的重视。但是，中职特有的生源状况在很大程度上阻碍了办学质量的提高。中职学生大多学习基础不怎么好，在行为习惯的养成上也常常不理想。一些学生甚至存在着任性、缺乏人生追求、在校期间频繁违纪等状况。而想要改变上述状况，关键是要强化思政教育，帮助学生树立起人生目标和学业目标，帮助学生养成正确的思想观念与行为习惯等。

简介：摘要：随着时代的发展和教育理念的更新，传统的以教师为中心的教学模式已经难以满足现代社会对学生综合素质的要求。小学数学教学作为基础教育的重要组成部分，其教学方式和方法也在不断变革中。学生自主学习能力的培养成为当前教育领域的热点话题。这种能力不仅有助于学生在数学学习中更好地运用所学知识，还能为其未来的学习和工作打下坚实的基础。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化和信息技术的快速发展，小学高段数学教学面临着新的挑战和机遇。传统的数学教学方式已难以满足学生日益增长的学习需求，特别是在解决问题方面，学生往往缺乏实际应用数学知识的能力。因此，研究小学高段数学解决问题的教学策略具有重要的现实意义和实践价值。在当前教育背景下，小学数学教学应更加注重培养学生的问题解决能力，以提升学生的数学素养和综合素质。通过探索有效的教学策略，可以帮助学生更好地理解和应用数学知识，提高学生的学习兴趣和积极性。

简介：摘要：越来越重的学业负担使得很多的小学生逐渐出现了厌学的情绪，然而学习本身是一件快乐的事情，但是由于应试化教育等模式的影响，使得教师们在教学过程中始终“唯分论”，不断地加大学生们的学习压力，进而这也很容易造成得不偿失的教学效果。针对这一问题，本文也从多个角度去探索了在双减背景下应该如何开展多元化教学才能够更合理地提升学生们学习质量。