简介：随着科技的不断发展,运用信息技术进行教学成为了新时期教学主要手段。信息技术教学作为一项新的教学技能,在教学上带来了一定的优势以外,在某些方面还存在着不足,为了切实推进信息技术在教学中的合理应用,运用信息技术教学促进学生的不断发展,对信息技术在教学中的利弊进行了分析。

简介：摘要目的探讨牙周病患者固定义齿修复的临床疗效，为临床诊断研究做可靠性参考。方法回顾性分析来就诊的40例患者，分别详细记录修复前，修复一个月以及修复3个月的牙齿咬合情况和牙周指数的健康情况，并进行统计分析。结果患者在正中咬合时，戴牙后的1-10分钟与修复后的一个月以及随访的3个月之内，其前牙的咬合力与与修复前相比，其百分比明显降低，(P<0.05)，有显著差异，而前牙的咬合力百分比在随访的3个月内，无明显差异（P>0.05），后牙的咬合力相比，修复后的咬合力明显比修复前的百分比增加(P<0.05)，修复后的随访3个月内，其各时间点的咬合力百分比没有明显的差异（P>0.05），对于牙周指数，结果可见，修复前后无明显差异（P>0.05），且随访的3个月内，亦无明显变化（P>0.05）。结论在牙周病患者固定义齿的修复中，及时优化患者的咬合，并进行正确的防护处理，取得了很好的临床疗效，可以被临床研究所推广。

简介：摘要目的探究结核性胸膜炎患者CT诊断分析效果。方法回顾性我院进行治疗的30例结核性胸膜炎患者，对他们分别进行X线诊断和CT诊断，检测CT诊断的效果。结果使用CT诊断的患者中，单纯渗出性胸膜炎患者16例，单纯局限性患者8例，渗出局限胸膜病变共存患者3例，慢性胸膜病变3例。CT诊断准确性明显高于X线诊断。结论CT诊断在临床上取得了良好的诊断效果，值得推广。

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