简介：摘要目的探讨紫丁香苷对脂多糖（LPS）诱导肌管细胞萎缩的保护作用及其分子机制。方法诱导C2C12成肌细胞分化为肌管细胞后，按随机数字表法分为空白组、模型组、紫丁香苷组。模型组与紫丁香苷组培养基内加入终浓度为200 ng/ml 的LPS进行干预；紫丁香苷组培养基内同时加入10 μmol/L紫丁香苷干预24 h。采用细胞计数（CCK-8）法检测各组细胞活力，Griess试剂检测细胞上清液NO释放量；ELISA法检测上清液TNF-α水平；Western blot法检测NF-κB、过氧化物酶体增殖物激活受体γ1（peroxisome proliferators-activated receptors γ1，PPARγ1）、肌球蛋白重链（myosin heavy chain，MyHC）表达情况。结果与模型组比较，10、100 μmol/L紫丁香苷组细胞增殖率［（101.08±8.92）%、（79.53±5.19）%比（69.07±7.16）%］升高（P<0.01或P<0.05），其中10 μmol/L的紫丁香苷效果更佳。与模型组比较，干预6 h紫丁香苷组NO［（2.92±0.33）μmol/L比（3.57±0.41）μmol/L］水平降低（P<0.01），干预24 h紫丁香苷组细胞TNF-α［（2.73±0.29）pg/ml比（4.15±0.29）pg/ml］水平降低（P<0.01），细胞NF-κB［（0.95±0.24）比（1.16±0.28）］蛋白表达降低（P<0.05），MyHC［（0.79±0.15）比（0.70±0.16）］蛋白表达升高（P<0.05）。结论紫丁香苷可抑制LPS诱发的炎症反应，提高肌管细胞活力，拮抗LPS对肌管细胞的损伤作用。

简介：摘要：微课是新时期教育工作重要的辅助手段，通过精悍简短的内容，辅助课堂教学。在高中化学课程中，巧妙运用微课，能够实现对学生自主学习的辅助、对教学内容的补充、对理实结合的推动等高效课堂的构建。

简介：摘要：当下的小学体育教师要善于克服错误的思维模式和思维理念，让更多的学生懂得：体育本身不是一门只包含了运动技能的课程，也是一门对于学生的人格力量有着重大的催动意义和帮助意义的课程。教师要在课程中更好地推行德育教育，从而能让更多的学生懂得：通过体育要成为一个光明正大、勇敢拼搏、无所畏惧、真抓实干、勇敢超越自我的人。教师要让学生能够用正确的思维模式去处理好相关的体育锻炼的项目，也能在锻炼自我的同时去造就更为出色的自己。