简介：摘要：新时代的到来促使现代物流企业对复合型物流人才的需求量不断增多，对此，为了缓解我国高素养，高能力，高知识量的物流人才不足现状，教育部门提出高校要尽快实行“三进一融”的新型教育模式，即在培育新时代物流人才时增强对教师思想，职业能力、素质的重点培育，以在物流教学中形成高效、完善的合力育人机制，让我国高校的物流教育质量得以快速提升，与此同时，实行三进一融”的新教育模式是落实党职业教育方针的有效措施，更是提高“三全育人”质量必要策略，在高校在新时代培育物流人才，赋予学生内涵发展有着较为关键的实践价值。
简介：【摘要】：高职物流管理专业积极落实分层分类人才培养模式，可以提升学生学习兴趣，突出个体差异化，同时，可以激发出学生潜力。本文主要围绕“高职物流管理专业分层分类人才培养模式的优势”、“高职物流管理专业分层分类人才培养模式的实施”这两项内容展开论述，如何有效实施分层分类人才培养模式，为本文论述的核心，重点提出“教学目标分层分类”、“教学任务分层分类”、“教学评价分层分类”这几项措施，希望发挥分层分类人才培养模式的优势，让每一位学生找到信心，找到学习目标，促使该专业学生个性化发展。
简介：摘要：在职业教育深化改革之下，积极实施“岗能对接、四融一体”的教学模式，将成为高职院校专业人才培养的必然发展趋势，它将有利于化解三教改革中“一课多岗、岗能不接”的弊端，促使学生更好地将专业能力与岗位需求无缝衔接，推动专业教学达到岗、能、课、教“四融一体”的良好局面。
"三进一融"育人模式下新时代高校物流人才培育路径探索
高职物流管理专业分层分类人才培养模式实施研究
基于“岗能对接、四融一体”的高职物流管理专业三教改革探索
物流人才培育路径探索" title=""三进一融"育人模式下新时代高校物流人才培育路径探索">
