简介：摘要：研究目的是对探究沃森肿瘤人工智能系统与临床医生对小细胞肺癌治疗方案选择的科学一致性对比进行研究。方法:我院收集2019年4月1日至2020年5月1日就诊于肿瘤内科的84名小细胞肺癌患者的临床资料。通过沃森智能辅助平台,分析出数据并给出治疗建议。结果

简介：摘要目的确定系统性血管炎疾病的主导词，给予正确的ICD-10编码。方法通过解读2012年ChapelHill新分类，了解系统性血管炎的新命名及新分类，按照国际疾病分类原则，准确查找主导词进行编码。结果系统性血管炎疾病以“血管炎”、“动脉炎”结尾的可以按临床表现“血管炎”、“主动脉炎”作主导词进行查找；还可以依据病因作主导词，如狼疮性血管炎可以按“狼疮”查找；如果疾病名称是以人名命名的可以直接查找；还有一些疾病有多个名称，需要转换名称进行查找；除外这几种方法仍无法查到编码时，可以通过进一步了解疾病的病因、发病机制、病理等进行编码。结论系统性血管炎疾病主导词的选择灵活多变，编码时需要综合考虑。

简介：摘要目的观察护患通宣教系统在肿瘤病房健康宣教中的应用效果，探讨其临床价值。方法随机选取本院2018年5月～2018年12月期间收治的肿瘤科住院患者78例，采用随机数表法将其均分为观察组与对照组，每组39例。两组患者均进行肿瘤科病房常规护理，在宣教方式上，对照组采用传统的宣教方式，包括口述、宣传手册等方式；观察组采用护患通宣教系统，比较两组患者的护理满意度与焦虑状况。结果入院时，观察组患者的SAS评分与对照组患者的SAS评分；出院时，观察组患者的SAS评分，明显低于对照组分，P＜0.05。对比两组患者的护理满意度，观察组患者的护理满意度明显更高，P＜0.05。

简介：[ 摘要 ] 目的 观察护患通宣教系统在肿瘤病房健康宣教中的应用效果，探讨其临床价值。方法 随机选取本院2018年5月～201

简介：【摘要】目的：探究图片交换沟通系统于儿童孤独症康复护理实施效果。方法：研究共计纳入93例孤独症儿童为观察对象，病例筛查时间2018年6月至2020年5月，依据入院时间分组，传统组46例行传统康复护理，试验组47例引入图片交换沟通系统。结果：护理前2组患儿沟通能力、肢体能力、行为模式评分具有同质性，试验组患儿沟通能力、行为模式评分高于传统组（P0.05）。结论：图片交换沟通系统可推动儿童孤独症康复护理工作的开展，康复效果显著。

简介：摘要目的探讨形成性评价结合医视考试系统在耳鼻咽喉科住院医师规范化培训(以下简称住培)中的应用效果。方法本研究采用自身前后对照方法。选取2019年7月至11月在大连医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科专业基地(以下简称基地)接受住培的17名学员为研究对象。其中，2017年进入基地的10名学员设为A组；2018年进入基地的7名学员设为B组。采用形成性评价结合医视考试系统进行培训和日常考核，记录学员14次日常考核的成绩，通过考核成绩、问卷调查结果评价培训效果。采用重复测量方差分析，研究不同培训次数和分组对日常考核成绩的影响。结果A组和B组学员在日常考核成绩[(133.49±13.81)分比(131.89±12.26)分]方面的差异无统计学意义(P>0.05)；培训次数(不考虑其他影响因素干扰时)对日常考核成绩影响的差异具有统计学意义(P<0.01)；随着培训次数增加，分组对考核成绩的影响无统计学意义(P>0.05)；经过3次培训后学员成绩迅速提升，后续成绩处于平稳趋势。问卷调查结果显示，17名学员均对耳鼻咽喉科专业知识掌握、病历书写能力提高、通过住培和其他考试、同带教教师及时沟通方面的提高表示非常满意，且17名学员对带教教师和培训均非常满意。结论形成性评价结合医视考试系统有助于提高耳鼻咽喉科住培学员的考核成绩，提升了培训质量，且适用于不同培训阶段的住培学员，得到了住培学员的认可。

简介：[摘要]目的 对个性化延续护理在系统性红斑狼疮（SLE）患者治疗中有关自我行为管理和治疗效果的影响进行研究及探讨。方法 选择2020年1月至2021年1月至我院就诊的SLE患者180例进行对照研究，以护理模式的区别将患者随机分为研究组（90例）及对照组（90例），分别予以研究组患者个性化延续护理模式及对照组患者常规护理模式，护理前后对比记录两组患者的自我护理能力测定量表(ESCA)评分、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）及SLE疾病活动度评分（SLEDAI）进行记录对比。结果 护理后研究组患者ESCA评分（157.49±8.36）分较对照组高（P均