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  • 简介:摘要:目前,关于课程思政的研究大部分针对高校,深入到高中地理课程还不多。而随着核心素养、立德树人教育理念逐渐深入人心,高中地理教学的发展方向也随之发生改变。因此,本文首先简要探讨了课程思政是落实立德树人根本任务的必然要求,然后分析了立德树人背景下高中地理课程思政教学原则。为了激发高中地理教学传播知识、渗透德育思想的作用,让高中生在学习地理知识、掌握地理技能的同时,也能提升思想道德素质。本文在最后重点阐述立德树人背景下高中地理课程思政教学实践策略。仅供业内同行参考。

  • 标签: 立德树人背景 高中地理 课程思政教学
  • 简介:摘要:目前,关于课程思政的研究大部分针对高校,深入到高中地理课程还不多。而随着核心素养、立德树人教育理念逐渐深入人心,高中地理教学的发展方向也随之发生改变。因此,本文首先简要探讨了课程思政是落实立德树人根本任务的必然要求,然后分析了立德树人背景下高中地理课程思政教学原则。为了激发高中地理教学传播知识、渗透德育思想的作用,让高中生在学习地理知识、掌握地理技能的同时,也能提升思想道德素质。本文在最后重点阐述立德树人背景下高中地理课程思政教学实践策略。仅供业内同行参考。

  • 标签: 立德树人背景 高中地理 课程思政教学
  • 简介:摘要:一直以来高中英语在整个高中课程体系中有着举足轻重的地位,尤其是针对刚入学进入高一的学生来说,他们需要在学习态度和学习方法上进行转变,改变以往初中阶段依靠死记硬背或者题海式练习来学习的方式。高中英语知识容量大,但是知识与知识之间有一定的逻辑关系,环环相扣,掌握技巧和方法才是学习的关键。本文以高一英语教学为例,从高中英语学习方法转变,高中英语教学情境创设,高中英语教学活动开展三个维度,探索新课程理念下的高中英语教学实践研究。

  • 标签: 高中 英语教学 新课程理念
  • 简介:摘要:21世纪以来,我国经济、政治、文化、科技等方面都取得了举世瞩目的巨大成就,民众物质生活得到了极大丰富,对食品的质量安全提出了更高的要求。食品安全工作关系到人们的身体健康和生命安全,食品检验检测和监督工作与食品安全联系紧密,为了保障民众食品安全和社会稳定发展,构建食品检验检测体系成为食品检验检测科学化和标准化的重要途径。

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  • 简介:摘要:21世纪以来,我国经济、政治、文化、科技等方面都取得了举世瞩目的巨大成就,民众物质生活得到了极大丰富,对食品的质量安全提出了更高的要求。食品安全工作关系到人们的身体健康和生命安全,食品检验检测和监督工作与食品安全联系紧密,为了保障民众食品安全和社会稳定发展,构建食品检验检测体系成为食品检验检测科学化和标准化的重要途径。

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  • 简介:摘要:近年来,我国的经济飞速增长,与之相应的便是市场对机械制造水平的要求不断提高。为了能够满足市场需求,同时满足我国节能环保的可持续发展要求,提高生产效率,智能化技术在机械设计和制造领域得到了广泛地应用。本文以智能制造环境下的机械设计为主题,就智能化机械设计技术与应用进行简要的分析与探讨,旨在推动我国机械设计技术在智能制造环境下的良性发展。

  • 标签: 智能制造 机械设计 智能技术 应用
  • 简介:摘要:在中职旅游专业课程中进行思政教育是时代发展的必然要求,是贯彻落实立德树人根本任务的重要途径,通过挖掘课程中所蕴含的思政元素,不仅可以有效提升学生专业能力水平和综合竞争能力,还能为旅游行业输送具有社会责任感、职业能力强的高素质人才。所以,在日常中职旅游专业教学中重视起对课程思政理念的研究和落实,根据专业教学的内容、目标、需求以及学情设计出具有道德渗透感和生本价值体系塑造效力的教学策略体系,帮助学生在实现专业素养不断优化的同时形成正确的价值理念和高尚的个人道德,从而为他们早日成长为“既红又专”的复合型人才提供强有力的保障。

  • 标签: 中职旅游专业课程 思政教育 路径 方法
  • 简介:摘要:“ 形成性评价是指在教学过程中为了解学生的学习情况,及时发现教学中的问题而进行的评价,通常采用非正式考试或单元测验的形式来进行。”在针对高中生开展学科教学活动的时候,对学生进行合理的评价同样也会产生非常重大的影响,这关系到学生是否能够树立坚定的复习备考信心,甚至影响到学生不同学科综合素质的养成。在高中英语写作教学活动当中教师对于学生的评价方法也同样重要,因此本文立足于高中阶段的英语写作教学范畴,分析如何合理应用形成性评价的教学策略,全面促进学生英语写作能力的培养。

  • 标签: 高中 英语教学 写作能力 策略探究
  • 简介:摘要:分析高中英语听说教学现状,认为利用畅言智慧课堂教学软件是提高高中生英语听说能力的有效途径。从大量的听力输入、精准练习、听说与阅读相结合、听说与写作相结合等方面提出畅言智慧课堂教学软件的使用策略。

  • 标签: 互联网+ 听说能力 畅言智慧课堂教学软件 高中生