简介：【摘要】小学英语新课程标准强调指出：小学英语教学从听说入手，重视对学生实际语言运用能力的培养，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。本文从提升学生的口语听说能力和语言综合运用能力出发，阐释了教材的选择、口语环境氛围的塑造、口语特色活动的举办是形成口语特色的三个重要因素。
语言积淀 静待花开———浅谈小学英语口语特色教学
