简介：摘要:思辨性的阅读模式作为高中语文阅读教学中常见的一项教学方法，直接关系着学生语文综合能力的全面提升。所以教师应该积极转变教学观念，学习当前新颖的思辨式阅读方法，丰富学生的语文学习方式，改变传统的阅读教学模式，克服传统阅读教学方法中的弊端，结合学生的实际需求，创新阅读教学的内容和形式，从而更好地调动学生的阅读积极性，达到更好的教学效果。
简介：摘要：伴随着新课程改革工作中的持续推动，在我国高中语文教学也获得了非常大的发展，但在当今语文课教学中并并不是不会有一些缺点和缺点，伴随着新课程标准对学生语文课专业能力与学生核心素养要求的持续加重，教师在应当对有关的现行政策核心理念，开展深层次的细读，一次来具体指导高中语文教学工作中的进行，促进高中语文教学实效性的持续提高，它是高中语文教师急需解决的一大问题。
高中语文项目化教学中思辨阅读的教学实践
提升高中语文教学有效性的教学策略探究
