简介：摘要：目的：观察门诊妇科阴道炎护理健康教育干预下的效果。方法：选取60例门诊妇科阴道炎患者，均分为常规门诊组和健康教育门诊组，分别进行常规护理和健康教育干预。对比分析两组的健康知识水平、心理健康状况、患者依从性、疾病控制情况等指标。结果：健康教育门诊组在护理后的健康知识水平得分、心理健康情况的改善、更高的患者依从性、更好的疾病控制情况上，均较常规门诊组有显著改善，差异均有统计学意义(P<0.004)。结论：对于门诊妇科阴道炎患者，采用健康教育干预，可以有效提升患者的健康知识水平，改善心理健康状况，提高治疗依从性，促进疾病控制，具有重要的临床应用价值。

简介：摘要：目的 为探索和分析妇科阴道炎病例中采用健康教育干预的护理效果。方法 选取我院妇科阴道炎门诊患者120例，均随机分为常规护理组60例和健康教育组60例。对两组患者的疾病认知程度、药物治疗认知程度、定期复诊情况、生活习惯改善情况、自我调整情绪能力和护理满意程度进行对比研究。结果 结果显示，健康教育组的患者在疾病和药物治疗知识认识上提高较为明显；而依从性和自我管理能力均显著优于常规护理组，护理满意率也显著提高。结论 通过健康教育的护理方式，可以明显提高阴道炎患者的疾病认知程度、药物治疗认知程度和自我管理能力，同时也可以显著提高患者的依从性和护理满意度，具有十分明显的效果，因此在临床中值得推广应用。

简介：摘要：目的 本研究的主要目的是探讨和分析产妇产后保健中护理健康教育的效果。方法 在我们的研究中，选择了120名孕妇，其中60名孕妇接受了护理健康教育（孕妇学校组），其他60名作为对照组。结果 两组孕妇的初次产检时间差异显著，孕妇学校组的孕妇更早开始产前检查。同时，参与孕妇学校的孕妇对围产期保健知识的理解和实践有显著提高，如了解孕期营养知识与自我监护，了解分娩过程与早产先兆，了解新生儿护理措施等，以及孕产妇的孕期体重增长和新生儿出生体重等方面也明显优于对照组。 结论 护理健康教育在产妇的产后保健中发挥重要效果，可提高孕产妇的保健知识和自我护理能力，降低并发症发生，值得在临床中推广应用。

简介：摘要：目的 通过对比分析两组产妇产后保健知识掌握情况和母婴不良事件发生情况，以及分娩方式和母乳喂养情况，探讨产妇产后保健中护理健康教育的应用价值。方法 选择70例产妇，分为观察组和参照组，观察组接受护理健康教育，参照组不接受护理健康教育。结果 干预后，观察组产妇新生儿脐部感染、巨大儿、妊娠合并贫血、早产等不良事件的发生率显著低于参照组；同样，观察组阴道顺产分娩方式和采取母乳喂养情况的比例也显著高于参照组。结论 产妇产后保健中，采用护理健康教育能有效提升产妇知识掌握情况，减少母婴不良事件的发生，推广阴道顺产和母乳喂养，具有明显的应用价值。

简介：摘要：目的 本研究旨在评估健康指导联合心理护理干预在阴道炎患者护理中的应用效果。方法 选择70例阴道炎患者为研究对象，分为对照组和研究组，每组35例。对照组给予常规护理，研究组在常规护理基础上增加健康指导联合心理护理干预。比较两组患者护理前后的自我管理能力、生活质量和遵医行为。结果 比较护理前后，研究组患者在行为、知识、态度自我管理方面的得分均有显著提升（P＜0.05），总体自我管理能力得分从27.96±2.21提高到53.15±3.11；生活质量方面，研究组护理后在生理功能、躯体功能、睡眠功能、社会功能及精神健康等方面的得分均显著高于对照组（P＜0.05）；在遵医行为方面，研究组护理后在功能锻炼、系统治疗、并发症预防、健康生活行为等方面的得分显著优于对照组（P＜0.05），总分从8.24±1.87提高到13.48±1.40。结论 健康指导联合心理护理干预能显著改善阴道炎患者的自我管理能力、生活质量和遵医行为，对提高阴道炎患者的整体护理效果具有积极的临床意义，值得在临床护理实践中推广应用。

简介：摘要：目的：探讨社区产妇产后保健中护理健康教育的意义。方法：选取70位产妇，分为观察组和参照组，每组35人。观察组在社区产后保健中实施护理健康教育，参照组进行常规保健。评估并比较两组产妇的围产保健知识掌握情况、母婴不良事件发生情况以及分娩方式及母乳喂养情况。结果：观察组产妇的围产保健知识掌握率显著高于参照组，观察组母婴不良事件发生率显著低于参照组，观察组阴道顺产率及母乳喂养率显著高于参照组，差异具有统计学意义。结论：社区产妇产后保健中的护理健康教育能够显著提高产妇的围产保健知识掌握程度，降低母婴不良事件发生率，推动产妇选择自然分娩和母乳喂养，具有重要的社区健康教育价值。

简介：摘要：目的 探讨良好的沟通和健康教育在妇科门诊护理中的作用及影响。方法 本研究选取120例阴道炎患者作为研究对象，其中常规护理组60例，健康教育组60例。两组患者年龄和阴道炎类型分布无显著差异。结果 护理后健康教育组的疾病和药物治疗认知程度评分明显高于常规护理组。健康教育组的依从率和总依从率均明显高于常规护理组。在自我管理水平评分中，健康教育组的定期复诊情况评分、生活习惯改善情况评分及自我调整情绪能力评分均显著高于常规护理组。在护理满意程度方面，健康教育组的非常满意与总满意人数明显高于常规护理组。结论 良好的沟通和健康教育在妇科门诊护理中能够显著提高患者的疾病和药物治疗认知程度，提高患者的依从性和自我管理能力，增强患者的满意度，具有明显的临床应用价值。

简介：摘要：目的 探讨计划性健康教育对剖宫产围手术期产妇护理的效果。方法 选取我院行剖宫产手术的100例孕妇为研究对象，随机分为观察组和对照组各50例。对照组接受常规护理，观察组在常规护理基础上加入计划性健康教育。通过接受健康教育配合度，两组患者生活质量评分。结果 观察组的健康教育配合度（100%）显著高于对照组（80%），差异有统计学意义（P=0.003）。生活质量评分中，观察组在健康状况、精力、生理功能、精神状态等方面的评分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P=0.003）。结论 计划性健康教育能显著提高剖宫产围手术期产妇的配合度，提高其生活质量，减少其疑虑和抑郁程度，对于改善剖宫产围手术期产妇的护理效果具有重要意义。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨系统化产褥期护理干预对产后妇女自我修复的影响。方法：选取120例产后妇女作为研究对象，随机分为甲组和乙组各60例，甲组接受常规护理，乙组在此基础上加入系统化产褥期护理干预。对比两组妇女的伤口愈合率、母乳喂养率、生活质量分数及依从性和满意度。结果：乙组的伤口愈合率（96.67%）及母乳喂养率（98.33%）均显著高于甲组（伤口愈合率83.33%，母乳喂养率81.67%），统计学差异有显著性意义（伤口愈合率P=0.016，母乳喂养率P=0.006）。乙组在护理前后的生活质量各方面评分均显著高于甲组，尤其是在社会功能、躯体功能、情绪功能、生理功能和总体健康评分的提升上，统计学差异亦有显著意义（P=0.006）。依从性和满意度方面，乙组同样优于甲组，依从性方面，乙组有96.67%的完全依从，而甲组为83.33%；满意度方面，乙组达到98.33%的满意率，显著高于甲组的80.00%，差异显著（P=0.006）。结论：系统化产褥期护理干预能显著提高产后妇女的伤口愈合率和母乳喂养率，大幅提升其生活质量的各个方面，且具有更高的依从性和满意度，是值得推广应用的有效护理措施。

简介：

简介：摘要：目的 评估良好沟通技巧与健康教育在妇科门诊护理中的应用效果。方法选取120例妇科门诊患者，随机分为两组，沟通组接受沟通技巧及健康教育，一般组接受常规护理。结果 沟通组在沟通态度、语言、应变能力、肢体语言及倾听能力上显著优于一般组（P<0.001），且分诊等待、分诊、挂号及候诊时间均显著缩短（P<0.001）。同时，沟通组不良事件发生率（分诊错误、投诉、纠纷）显著低于一般组（P<0.05）。结论 良好沟通技巧及健康教育能显著提升妇科门诊护理的分诊质量和效率，减少不良事件，具有重要的临床推广价值。

简介：摘要：目的：研究和观察微信健康教育对门诊妇科阴道炎护理的效果。方法：对2组各60例阴道炎患者进行研究，常规护理组采用常规阴道炎护理，健康教育组使用微信平台开展健康教育。结果：健康教育组和常规护理组在疾病和药物治疗的认知程度上，都有显著提高，特别是健康教育组疾病和药物认知程度明显提高。在依从性方面，微信健康教育的依从性明显增加，并且在自我管理能力、定期复诊、生活习惯改善和自我调整情绪能力方面，微信健康教育组比常规护理组有明显提升。而在护理满意度方面，健康教育组的满意度远高于常规护理组。结论：以微信为载体的健康教育能显著提高阴道炎患者的病情认知，提升患者自我护理能力和生活习惯，提高患者的依从性，改善患者情绪，提升护理满意度，具有显著的护理效果。

简介：摘要：目的 旨在探讨门诊妇科护理中应用健康教育对阴道炎患者依从性的影响。方法 分别选取2019年2月至2021年2月我院接受阴道炎治疗的120例患者，随机分为两个组，常规护理组和健康教育组，每组60例。常规护理组进行常规护理，健康教育组在常规护理的基础上增加健康教育。结果 健康教育组疾病认知程度评分及药物治疗认知程度评分均显著高于常规护理组（P<0.05），且同组护理后明显高于护理前（P<0.01）；健康教育组依从率（96.67%）显著高于常规护理组（81.67%）（P<0.05）；健康教育组患者的自我管理水平也明显优于常规护理组，包括定期复诊情况、生活习惯改善及自我调整情绪能力（P<0.05）；且健康教育组护理满意度（98.33%）显著高于常规护理组（75%）（P<0.01） 。结论 门诊妇科护理中应用健康教育可以显著提高阴道炎患者的疾病知识认知程度，改善自我管理水平，提高药物治疗依从性和护理满意度。

简介：摘要：目的 分析赋能教育护理干预对初产妇母乳喂养知识掌握率、母乳成功喂养率的影响。方法 选取我院近期分娩的76例初产妇为研究对象，分为观察组和对照组，每组38例，所有初产妇的一般资料如年龄、孕周、分娩方式、教育程度等方面无统计学差异。观察组进行赋能教育护理干预，对照组进行常规护理。结果 两组干预前母乳喂养知识的掌握状态差异无统计学意义，干预后观察组母乳喂养知识的掌握率如喂养体位、婴儿吸吮反射、挤奶方法、含接姿势等明显高于对照组，差异有统计学意义。干预前两组的母乳喂养情况无显著性差异，干预后观察组的纯母乳喂养率（94。74%）明显高于对照组（78。95%），差异有统计学意义。结论 赋能教育护理干预能有效增强初产妇母乳喂养知识的掌握，提高母乳成功喂养率，具有较高的临床推广应用价值。

简介：摘要：目的 探讨产后保健护理对产妇康复的干预效果。方法 选取45例产妇为实验组，执行产后保健护理措施，另45例产妇为对照组，予以常规护理。对两组产妇的情绪状态，护理满意度，护理质量进行比较。结果 护理后，实验组产妇的焦虑情绪评分和抑郁情绪评分明显低于对照组，躯体功能和躯体角色评分显著提高，躯体疼痛评分显著降低。实验组的健康教育，护士形象，服务态度，和沟通方式的满意度均高于对照组。在护理质量方面，实验组的护理态度，护患沟通，护理操作评分均高于对照组。结论 产后保健护理能有效改善产妇的情绪状态，提升患者满意度和护理质量。

简介：摘要：本研究旨在分析心理护理干预在门诊妇科阴道炎护理中的应用效果。研究选取了60位门诊妇科阴道炎患者，分为常规护理组和心理护理组，每组30人。干预前后测量患者的抑郁、焦虑、压力状况（DASS-21评分）、依从性、阴道PH值和阴道清洁度以及生活质量。研究结果显示，心理护理干预后，患者的抑郁、焦虑、压力评分显著降低（P＜0.05），依从性显著提高（96.67% vs 80.00%，P＜0.05），阴道PH值降低，阴道清洁度显著提高（P＜0.05）。同时，心理护理组的生活质量评分（包括身体健康、精神健康、生理职能和社会职能）在干预后均显著高于常规护理组（P＜0.05）。综上，心理护理干预能有效改善门诊妇科阴道炎患者的心理状况，提高依从性，改善阴道环境，提高患者生活质量，对于阴道炎的综合管理具有积极的促进作用。

简介：摘要：近年来，学生学业压力、社会压力逐渐增大，学生的心理健康受到社会各界人士广泛的关注，尤其是小学生的心理健康问题。小学生正处于身心发展关键时期，人格塑造还不健全，很容易在外在因素的影响下形成人格上的缺陷。再加上科技的进步，互联网的应用与发展，同样给小学生心理健康教育带来了新的机遇与挑战。

简介：摘要目的讨论心理护理干预对抑郁症患者的影响，为日后的临床治疗提供参考。方法选择2010年3月--2013年3月收治的90例抑郁症患者为研究对象，所有患者均实施心理护理干预，对比90例患者心理护理干预前、后的临床表现。结果经过临床统计分析，90例抑郁症患者在心理护理干预前，情感障碍评分为16.44±2.07分，躯体障碍评分为18.27±2.10分，精神运动障碍评分为18.40±2.03分，心理障碍评分为17.59±2.68分；90例抑郁症患者在心理干预后，情感障碍评分为7.70±2.72分，躯体障碍评分为11.23±1.25分，精神运动障碍评分为9.07±0.21分，心理障碍评分为9.34±0.27分，心理护理干预前、后比较差异有统计学意义，P＜0.05。结论通过对抑郁症患者实施心理护理干预，患者的心理情况获得明显改善，躯体障碍与精神运动障碍均明显降低，日后可在临床中推广应用，促进患者早日康复。

简介：摘要：目的 评析围产期保健护理对产后恢复的干预价值。方法 本次研究选择实验组和对照组各45名产妇进行对比实验。实验组接受围产期保健护理，对照组接受常规护理。结果 实验组产妇护理后的焦虑和抑郁情绪评分显著低于护理前，且低于对照组。对护理满意度评价，如健康教育、护士形象、服务态度、沟通方式等方面，实验组产妇评分高于对照组。实验组产妇对护理质量的评价（包括护理态度，护患沟通，护理操作）也显著高于对照组。结论 本研究结果表明，围产期保健护理能显著改善产后母亲的情绪状态，增强护理满意度，提高护理质量，对推动产后恢复具有重要的干预价值。

简介：摘要：目的 本研究旨在探讨术后关爱护理联合人性化健康教育在人工流产术患者中的应用及对心境状态的影响。方法 本研究选取了150例行人工流产术的患者，随机分为观察组和对照组，各75例。观察组采用术后关爱护理联合人性化健康教育，对照组则执行常规护理和健康教育。比较两组患者的一般资料、避孕方式选择情况、重复流产情况和服务满意度。结果 一般资料比较，两组间在年龄、人工流产次数和孕期方面差异均不显著（P>0.05）。避孕方式选择方面，观察组在选择高效避孕措施方面明显高于对照组（P<0.05），且无避孕措施的比例显著低于对照组（P<0.05）。重复流产情况显示，观察组的重复流产率明显低于对照组（P<0.05）。在服务满意度方面，观察组的满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 术后关爱护理联合人性化健康教育能有效提高人工流产术后患者的服务满意度，降低重复流产率，并促进健康的避孕方式选择，是一种值得推广的护理模式。