简介：摘要：目的 本研究旨在评估健康指导联合心理护理干预在阴道炎患者护理中的应用效果。方法 选择70例阴道炎患者为研究对象，分为对照组和研究组，每组35例。对照组给予常规护理，研究组在常规护理基础上增加健康指导联合心理护理干预。比较两组患者护理前后的自我管理能力、生活质量和遵医行为。结果 比较护理前后，研究组患者在行为、知识、态度自我管理方面的得分均有显著提升（P＜0.05），总体自我管理能力得分从27.96±2.21提高到53.15±3.11；生活质量方面，研究组护理后在生理功能、躯体功能、睡眠功能、社会功能及精神健康等方面的得分均显著高于对照组（P＜0.05）；在遵医行为方面，研究组护理后在功能锻炼、系统治疗、并发症预防、健康生活行为等方面的得分显著优于对照组（P＜0.05），总分从8.24±1.87提高到13.48±1.40。结论 健康指导联合心理护理干预能显著改善阴道炎患者的自我管理能力、生活质量和遵医行为，对提高阴道炎患者的整体护理效果具有积极的临床意义，值得在临床护理实践中推广应用。

简介：摘要：目的 研究阴道炎患者的临床护理中，健康指导与心理护理结合应用的效果。方法 采用随机分组对比试验，选取80例我院收治阴道炎患者，分成两组，观察组采用健康指导与心理护理结合护理模式，对照组进行常规护理，对其护理效果进行观察。结果 观察显示，观察组病症复发率明显低于对照组，护理满意度则较对照组高；此外，护理前后两组患者的心理焦虑和抑郁状况评分具有明显差异，观察组评分明显较低，P<0.05。结论 阴道炎患者的临床护理中，采用健康指导与心理护理相结合模式，能够有效降低患者病症复发率，改善其心理状况，临床应用价值作用更突出。

简介：【摘要】目的：分析健康教育联合心理指导在白癜风患者护理中的效果。方法：该研究对象为2021.04月至2024.04月到医院诊治的白癜风患者，入选对象共132例，按照随机数字表法进行分组，分为对照组（纳入该组患者实施常规护理，n=66）与研究组（入选该组患者采取健康教育+心理指导，n=66）。对比两组的负性情绪及治疗依从性。结果：在焦虑评分与抑郁评分上，研究组低于对照组（P＜0.05）。在治疗依从率上，研究组高于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育+心理指导有利于舒缓白癜风患者的负性情绪，提高依从性，临床可进一步推广应用。

简介：[摘要]目的：探究对甲亢患者实施健康教育联合心理护理的临床护理效果。方法：从我院接收的甲亢患者中择取60例参与此次试验，截取时间区间：2021年1月至2021年6月，以电脑随机抽取数字编号方式完成对对照组（常规护理）和观察组（健康教育联合心理护理干预）的分组，各30例，就患者的心理情绪和疾病健康知识掌握度行以比较。结果：观察组患者的焦虑抑郁情绪程度同比于对照组更低（P

简介：【摘要】目的：探析不孕不育患者采取健康宣教和心理干预的效果。方法：医院在2020年1月至2022年6月时段收治的不孕不育患者中抽取80例配合研究，依据双盲法分组，各40例。对照组采取传统护理干预，观察组采取健康教育联合心理护理干预。比较两组情绪评分、护理满意评分、治疗信心。结果：干预前两组情绪评分、护理满意评分比较无差异（p＞0.05），干预后观察组焦虑、抑郁评分低于对照组，护理满意评分高于对照组（p＜0.05）；观察组治疗信心明显高于对照组（p＜0.05）。结论：健康宣教、心理干预结合应用在不孕不育疾病护理中可改善患者的情绪状态，可提升护理满意度，临床上可借鉴及推广。

简介：【摘要】目的：探析不孕不育患者采取健康宣教和心理干预的效果。方法：医院在2020年1月至2022年6月时段收治的不孕不育患者中抽取80例配合研究，依据双盲法分组，各40例。对照组采取传统护理干预，观察组采取健康教育联合心理护理干预。比较两组情绪评分、护理满意评分、治疗信心。结果：干预前两组情绪评分、护理满意评分比较无差异（p＞0.05），干预后观察组焦虑、抑郁评分低于对照组，护理满意评分高于对照组（p＜0.05）；观察组治疗信心明显高于对照组（p＜0.05）。结论：健康宣教、心理干预结合应用在不孕不育疾病护理中可改善患者的情绪状态，可提升护理满意度，临床上可借鉴及推广。

简介：【摘要】目的：对子痫前期孕妇护理中应用健康教育联合心理干预的效果进行研讨。方法：本实验选取的68例子痫前期孕妇均是我院2020年1月-2021年1月期间收治的，以入院先后顺序将其分成讨论组（n=34）行健康教育联合心理干预和参照组（n=34）行传统常规护理干预，对两组患者临床各指标均观察比较。结果：相比参照组，讨论组患者的焦虑和抑郁评分均更低，讨论组患者育儿自我效能各评分指标均更优，指标差异显著有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨健康教育和心理护理在妇科护理中的作用。方法：选择2020年-2021年的80名妇科病人，按40例作为对照组和观察组。对照组采用基本护理，观察组采用健康教育和心理护理相结合的方法。评价病人心理状态、掌握健康知识、护理满意度。结果：在护理结束后，自评量表和自评量表得分显著高于观察组，两者差异有显著性（P

简介：摘要：目的：探索健康教育联合心理护理在无痛胃镜中的护理干预价值。方法：择取80例无痛胃镜检查患者作为试验对象，通过摸球确定分组，对照组中对40例行常规护理，观察组中对40例行常规护理联合健康教育联合心理护理，分析评价无痛胃镜检查知识掌握度和护理前后不良情绪评分。结果：观察组知识掌握度高达97.50%，高于对照组（P0.05）护理后观察组焦虑、抑郁评分分别为（32.26±4.27）分和（30.46±4.18）分，均低于对照组（P

简介：摘要：目的：对甲亢患者护理中采用健康教育联合心理护理干预并观察该种护理效果。方法：设置2021年1月--2021年12月为观察时间段，设置68例甲亢患者为观察对象，采用数字表法分为一般组和联合组，一般组采用一般护理干预，联合组采用健康教育联合心理护理，观察两组依从性、满意度等情况。结果：一般组和联合组依从性和满意度对照中，一般组低于联合组，（p

简介：【摘要】目的：研究分析对阴道炎患者开展健康指导联合心理护理的价值。方法：纳入我院2021年5月至2023年9月期间收治的60例阴道炎患者，双盲随机法分为研究组（30例）、对照组（30例），均开展阴道炎常规护理，研究组同时实施健康指导联合心理护理，干预2个月，就两组患者阴道炎控制效果、护理不同阶段炎性状况进行评定对比。结果：护理2个月后，研究组患者阴道炎控制总有效率高于对照组，护理1个月后、护理2个月后研究组患者C反应蛋白水平低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对阴道炎患者开展健康指导联合心理护理在提升病情控制效果、改善炎性状况方面的价值突出。

简介：【摘要】目的：分析对脑出血患者实施系统化健康指导联合心理护理对其生活质量的影响。方法：从2020年1月-2022年1月区间因脑出血疾病入院接受诊治的患者内随机选择60例，根据干预形式将其分组，即实验与对照，各30例。对照组整体患者均接受常规护理以及心理护理，实验组整体患者在这一基础上联合系统化健康指导，对比相关指标。结果：实验组神经功能缺损评分（11.42±1.95）分低于对照组，生活能力（75.30±8.25）分、社会方面（86.20±4.90）分、思维能力（87.60±4.22）分、情感舒适度（79.40±2.33）分均高于对照组，P＜0.05。结论：对脑出血患者实施系统化健康治疗联合心理护理，可以改善患者的神经缺损程度、生活质量以及生活能力。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育联合心理干预在牙体牙髓病护理中的应用价值。方法：选取于2023年2月—2023年9月到我院接受治疗的108例老年牙体牙髓病患者为研究对象，按照随机对照研究法分为观察组（n=54）、对照组（n=54），分别选择常规护理和健康教育联合心理干预。对比两组心理状态和护理满意度。结果：观察组SDS、SAS评分低于对照组，观察组护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论：健康教育联合心理干预应用在老年牙体牙髓病护理中，可以有效改善患者的负面情绪，提高护理满意度。

简介：【摘要】目的：探究慢性湿疹患者中给予健康教育联合心理护理的应用效果。方法：纳入100例在本院门诊治疗慢性湿疹者为研究对象，将依据抽签方式分成两组，对照组开展常规护理，观察组则在此基础上给予健康教育和心理护理，以此来评估护理效果。结果：观察组患者心理状态低于对照组，P＜0.05；观察组患者对湿疹知识掌握情况、生活质量以及护理满意度均高于对照组，P＜0.05。结论：健康教育联合心理护理不仅能够帮助患者更好地管理自己的病情，减轻心理负担，还能提高患者的生活质量和护理满意度，值得在临床实践中进一步推广和应用。

简介：【摘要】目的：观察妊高症患者行生活指导联合心理干预效果。方法：选用医院的170例妊高症患者，随机分成对照组（65例，使用常规护理），观察组（使用行生活指导联合心理干预），在两组完成护理后采集资料数据与信息。结果：两组完成护理后都有一定成效，但观察组使用行生活指导联合心理干预，患者HAMA，HAMD评分明显降低，差异大P＜0.05存在统计学意义。结论:在对妊高症患者进行治疗时使用生活指导联合心理干预，极大缓解了患者的焦虑与抑郁程度，具有较强的应用价值。

简介：【摘要】目的 探讨心理护理联合健康教育指导在产后出血护理干预中的效果。方法 选取2022年1月至12月收治的100例初产妇为研究对象，随机分成观察组和对照组各50例，对照组采用常规护理，观察组采用健康教育联合心理护理。对比两组产后出血情况及护理满意率。结果 观察组产后24h出血量明显少于对照组，护理满意率明显高于对照组。结论 心理护理联合健康教育指导能有效减少产后出血量，护理满意率高，效果显著。

简介：【摘要】目的 观察脑出血患者应用系统化健康指导和心理护理的效果。方法 从我院脑出血患者中选取60例纳入研究（时间：2020.1-2021.1），按随机数字表法分为对比组和研究组各30例，分析应用效果。结果 干预前两组患者的PSQI评分并无明显差异，P＞0.05，而干预后研究组的PSQI评分显著低于对比组，P＜0.05。结论 对脑出血患者实施系统化健康指导和心理护理，可有效改善患者的睡眠质量，降低对临床疗效的影响，值得推荐与运用。

简介：摘要目的研究健康教育联合心理护理在妇科护理中的应用效果。方法选取我院妇科患者160例,分为对照组与实验组,分别进行常规护理和健康教育联合心理护理的综合护理,比较两组患者在进行护理干预后对相关健康知识的掌握度、焦虑自评量表得分以及对护理工作的满意度。结果实验组患者对相关健康知识的掌握度以及对护理工作的满意度高于对照组,而焦虑自评量表得分低于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育联合心理护理应用于妇科患者的护理中,能够增强患者对健康知识的掌握度,有效改善患者的心理状况,提高患者对护理服务的满意度,全面提高护理服务质量,效果显著,值得推广应用。

简介：摘要：目的：探讨健康教育联合心理护理在妇科护理中的应用效果。  方法：选取 2021 年 1月至 2023 年 1 月我院收治的 90 例妇科疾病患者作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组（45 例）与观察组 （45 例）。对照组采用常规护理，观察组采用健康教育联合心理护理。比较两组心理状态、健康知识掌握程度 及自我护理能力。 结果：干预后，两组焦虑自评量表及抑郁自评量表评分均低于干预前，且观察组低于对照 组（ P < 0.05）。观察组健康知识掌握程度评分高于对照组（ P < 0.05）。 结论：健康教育联合心理护理在妇科护理中具有显著的应用效果，能够有效改善患者的心理状态和提高健康知识掌握程度，值得临床推广应用。

简介：摘要 目的 分析对老年慢阻肺患者实施健康教育联合心理护理干预的效果。方法 以2019年3月至2020年3月间我院收治的老年慢阻肺患者66例作为本文的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有33例的对照组与观察组，前者接受常规护理，后者接受健康教育联合心理护理，并对不同的护理效果进行对比分析。结果 生活质量评分，观察组高于对照组，差异具有统计学意义（p