简介：摘要：笔者通过论述当前高中数学习题课教学存在的问题，指出在习题教学中教师要转变课堂教学模式，关注学生综合数学素养；适当创设习题课教学情境，激发学生学习欲望；改变习题课的课堂评价方式，从多方面对学生实施评价，让他们看到自己身上的优点，只有这样才能培养学生核心素养。
基于数学核心素养的高中数学习题课教学策略分析
