简介：摘要：核心素养是学生在整个生命周期中必须具有的一种知识和能力，是学生在学科学习的过程中需要达到的重要目标。在初中地理课程的教学过程中，教师可以通过创造地理情境，把形象化、生动的情境与学生感兴趣的地理知识进行融合，从而提高教学的效果和质量。本文对初中地理核心素养的内涵以及初中地理情境教学的意义进行了分析，探讨了新课标下基于核心素养培养的初中地理情境教学的具体策略，助力于提升地理教学质量，培养和发展学生的地理核心素养。
新课标下基于核心素养培养的初中地理情境教学研究
