简介：师范院校在贯彻落实党的十四届六中全会《决议》,进一步抓好教书育人时,应注意突出教师职业道德建设.(一)师范院校教师职业道德建设之所以重要,是由师范院校在整个教育工作中的地位和作用决定的.李岚清同志在最近召开的全国师范教育工作会议上强调指出:“21世纪即将到来,全国上下都在为实现国民经济和社会发展的跨世纪宏伟目标而努力奋斗,全世界都在考虑怎样才能赢得新世纪更加激烈的国际竞争.竟争的优势在人才,人才的培养靠教育,教育的关键在教师.大力办好师范教育,培养和培训高水平的教师,实际上已经成为参与国际竞争的一项先导性的战略措施.”作为教育事业工作母机和人类灵魂工程师摇蓝的师范院校,肩负艰巨而紧迫的历史使命.如何完成好这一历史使命,如何进一步为科教兴国战略打好基础,如何在加强社会主义精神文明建设中发挥先导作用,高等师范院校要做的工作确实很多.而当前诸多工作中,进一步抓好教师职业道德建设又是一项根本性的工作.

简介：摘要：根据中共中央、国务院“放管服”改革要求，职业技能等级认定成为了多元化技能人才评价体系的重要一环，是推动企业发展的必然要求。职业技能等级证书作为新生事物，科学有效的监管体系还没完全构建起来，技能等级认定监管力量也出现了严重不足的现象。通过调研、实践等方式探索出不同的职业技能等级认定质量监管路径将会大大提升职业技能等级证书的社会认可度及“含金量”。

简介：落实,特别要大力加强高等院校的道德建设;在高校大力提升大学生道德素质,尤以师德建设为先;对于高等师范院校,教师职业道德建设应有更高的要求.

简介：摘要：随着时代的发展和教育的进步，道德与法治教育已经成为我国中小学教育中必不可少的一部分。而初中阶段正是学生道德与法治观念初步形成的关键时期，教师们的教学评价也扮演着重要的角色。然而，在实际教学中，往往存在着教学评价的不一致性，这对学生的学习成果和教育效果造成了一定的影响。本文将从教学评价的概念入手，探讨初中道德与法治课堂教学评价一致性的重要性，并提出一些促进教学评价一致性的措施。

简介：摘要班主任工作是非常辛苦的,尤其是我们职业学校班主任工作，不仅担负着繁重教学工作，而且担负着教育学生们的重担。班主任是各个班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学生思想道德教育工作的主力军。可以说，班主任工作做得好坏直接关系到整个职业学校的发展，如何做一个学生最喜爱的班主任是值得我们探讨的问题，也是我们能否做好班主任工作的关键。

简介：摘要：在知识经济时代，三农发展离不开人才的支持，对此，应重视农业人才的培训，并培养人才服务三农的意识，提高人才的工作责任感，为三农发展提供人才支撑。高校作为人才培养的主要基地，为提高学生服务三农的意识，应加强思政教育，构建服务三农意识的培养体系。2020年，教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知中提到，教育的根本问题的是培养什么样的人、怎样来培养人、为谁培养人，而立德树人的成效是检验高校所有工作的根本标准。要落实立德树人根本任务，就必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融合为一、不可分割。全面推进课程思政的建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的首要之任、应有之义、必然之举。高校作为人才培养的基地，承担着立德树人的重要任务。这就要求高校在育人过程中将立德树人的教育任务安排在思想政治教育必修课程中，还要贯穿到教育教学的全过程中去，所以，高校的其他课程也需要挖掘思政资源，承担育人重任。

简介：摘要：习近平同志明确指出“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，这一言论不仅使“课程思政”迅速成为学术界研究的热点话题，更是明确了进行各类课程思政建设的必要性。作为教育领域的重要组成部分，体育是学校教育“育才造士”不可或缺的内容，进行体育课程思政建设不仅是学校体育落实“立德树人”要求的基础工程,还是拓展学校体育育人功能的系统工程,更是决定新时代体育课程改革进程的战略工程。有鉴于此，在奋力推进四川司法警官职业学院高质量发展的“十四五”时期，深入理解“课程思政”的教育理念，探讨警院警体技能课程思政建设的现实需要，探索具有警院特色的警察体育课程思政建设方案，对于提升学院教学质量，丰富学院课程思政内容体系都具有重要的现实意义和研究价值。在此基础上，作为警察院校的学生，与一般院校的学生相比，应该具备更高的政治思想水平，而我们在对学生进行基本政治思想理论课程教育的基础上，还应该谋求课程思政教学境界上的升华。