简介：【摘要】目前，微课应用于各种学科教学成为教育界的一大趋势，微课与信息技术教学的有机结合有利于提高信息技术教学质量。因此，信息技术教师应与时俱进，学习并尝试作运行微课与课堂教学上。基于此，本文从微课含义与运用出发，阐述了现如今初中信息技术教学的现状，同时在实践教学应用的基础上，探讨了微课应用于初中信息技术教学的合理方案，希望能够帮助有关学校让微课与初中信息技术教学得以有机结合。

简介：摘要为了顺应时代的变化，对于铁路建设我们必须提出新的要求，实施新的改革。在铁路工程施工中，成本造价管理起到不容忽视的作用。进行铁路工程施工的成本造价管理工作，能够在很大程度上降低工程施工的成本，提高铁路工程的施工效益。本文对铁路工程施工中成本造价管理的重要性进行阐述，对铁路工程施工中成本造价管理存在的问题和相应的解决措施进行了分析。

简介：摘要对供电企业电力营销风险管理的必要性进行了分析，并从实际经营实例中分析了营销风险的种类，提出了相应的应对策略，以期为供电企业电力营销的发展贡献力量。

简介：摘要：我国近些年加大了城市化发展进程，各个地区建筑工程项目数量不断增多，规模不断扩大，房屋建筑施工技术水平也得到进一步发展。现代社会对能源有着高度重视，为了保证建筑行业的持续发展，应当积极应用节能技术，加强施工过程管理，从而彰显现代节能建筑的优势，提高企业的竞争力。房屋建筑施工项目综合性较强，需要多种技术手段共同才能完成，在施工节能管理中，对施工人员技术水平、现代化技术的应用都提出了较高的要求，为此，相关单位应当加强施工及节能技术管理。

简介：摘要：班级管理是教育活动的重要组成部分，通过科学规范的班级管理可以促进学生健康成长，并有利于启发学生形成自我管理意识，从而提升教育活动效能。目前，中职班主任在班级管理策略的运用中存在没有真正体现学生主体性、建构性教育方式不到位、教师言语高控制性的问题，造成了班级管理实效性低下的现状，存在学生过于散漫或忌惮教师的现象。中职学校学生群体相对复杂，学生整体学习兴趣不高并且自制力较差，但中职学校作为面向社会的职业教育，更需要注重培养学生的个人素质。

简介：良好的时间管理能力是小学毕业生进入初中的＂护照＂,针对小学毕业生时间管理存在的问题,通过组建时间管理小队、推行个性辅导活动、开展毅力挑战训练,有助于培育毕业生的时间管理能力。

简介：摘要供电企业只有不断提升自身的营销手段和策略，才能够真正为人们的生产生活提供充足有效的电力能源。不容忽视的是供电企业电力营销管理过程中存在着一定的问题，影响到了电力供应水平，需要给予有效解决。文章主要是从供电企业电力营销管理的现实情况入手，针对电力营销管理过程中存在的一些问题，有针对性的提出了一些有效的解决对策。

简介：摘要：新时期我国建筑业绿色可持续发展水平不断提高，建筑工程管理模式创新需要适应市场环境变化与现场工作需求。文章对绿色施工的原则进行分析，探讨绿色环保理念下加强建筑施工管理的现状，并对建筑工程管理模式创新提出一些建议。

简介：摘要：水利水电工程是一项利国利民的重要工程，与国家发展建设和人民群众的日常生活息息相关，随着工程建设规模的不断扩大，水利水电工程安全施工管理逐渐引起了人们的重视。在具体的管理工作中，要建立完善的施工管理体系，加强对施工人员和施工管理人员的教育培训，同时加强工程施工安全管理，立足于当前存在的具体问题，提出相应的管理对策，最大限度地提高水利水电工程施工安全管理工作质量，从而促进我国水利水电工程行业的长久稳定发展。

简介：摘要国家社会经济的不断进步与发展，极大地促进了物联网技术的飞跃，研究其在智能社区中的应用，对于提升智能社区的整体效果具有极为关键的意义。本文概述了智能社区相关内容，分析了物联网中关键技术，并就物联网技术在智能社区的应用展开了详细研究，望对相关工作的开展有所裨益。

简介：

简介：摘要在公路路基施工中，路基能使用多久，路基的使用情况如何，与路基本身的性质是分不开的，软土路基的主要性能是压缩性和透水性，这两个性能对路基的使用寿命和质量有直接的影响。软土路基也因为其独特的性质，加上它被任用的工程区域，受到了我国施工团队的极强关注。本文笔者根据工作实践经验对公路施工中的软土路基处理技术进行了分析探讨。

简介：摘要：在进行高中体育教学的中，教师为了确保学生的学习积极性和积极性，在教学的过程中融入游戏活动，并通过短时间的游戏来获得体育课堂教学伸展的效果。传统教学的课程以教师灌输为主，学生被动的接受，教学方式乏味，学生越来越失去兴趣，进而产生倦怠的心理。因此，教师必须积极的改变教学的策略，采用游戏教学的模式，将游戏与教学的内容进行有效的融合，促使学生能高效的掌握教学的内容，实现教学效果的有效提升。

简介：摘要：在新课标的指导下，中职语文教学所承载的职能也在不断增加，除了要在文化和语言领域帮助学生掌握扎实的知识，更需要借助人文主义教育观念的渗透，以语文学科为切入点塑造学生的价值观，丰富学生的心灵世界，促进学生的身心健康成长。本文通过探讨“人文主义”教育观念在中职语文教育中的实践策略，为相关工作的开展提供参考。