简介：【摘要】 住院医师规范化培训是培养高素质临床医师的必经途径。本文从医学人文概念角度出发，以课程思政背景为视角，阐述从人文教育培养、加强组织建设、加强人文课程建设及人文培养的考核与激励等方面对住院医师进行医学人文培养，使住院医师医学人文培养实现思政教育与医学人文教育有机融合，真正将医德教育贯穿于住院医师培训教育成长过程中。

简介：摘要概念教学是小学数学的重要组成部分。数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征概括，是对一类数学对象的本质属性的反映。掌握正确的数学概念是学生学习数学知识的基石，是培养数学能力的前提，是解答数学实际问题的重要条件。

简介：摘要本文先对大学英语听说课程教学现状进行了探讨，然后提出了行之有效的改革措施，以期提高学生的综合素质和跨文化交际能力，增强社会竞争力。

简介：完善的教育可以使人类的身体的、智力的和道德的力量得到广泛的发挥。在教育改革的新形式下，在语文新课标的实施中，我们发现“问题意识”越来越受到教育者的重视，这是因为学习过程实际上是一种提出问题、分析问题、解决问题的过程．出色的提问．能够引导学生探索所要达到目标的途径，获得知识智慧，养成善于思考的习惯和能力。因此，提问的技巧和问题的质量．具有重要意义；但综观目前的课堂教学，提问有效性缺失的现象普遍存在：有的问点随意．缺乏目的；有的问题肤浅，缺乏思维深度；有的问法呆板，缺乏技巧；有的不考虑时机，机械发问；有的习惯于包办代替，不重视学生提问能力的培养。要解决这些问题，必须探寻课堂提问的方法艺术。

简介：【摘要】住院医师规范化培训是培养高素质临床医师的必经途径。住培带教师资队伍的课程思政建设与培养是提高住院医师规范化培训质量的关键。本文从住培带教师资管理、住培带教师资思政建设与培养、建立课程思政建设评价机制、激励机制及工作保障几方面进行探讨，进一步阐明只有完善住培师资管理，住培师资课程思政的培训、考核与评估及住培师资的激励机制，才能培养出优秀的带教师资，师资队伍建设才能逐步完善，住院医师规范化培训质量才能得到持续提升。

简介：摘要：数学作为小学阶段的重要学科之一，承担着帮助学生掌握基本数学知识技能、满足社会生活需求、发展学生思维能力的重要任务。新课程标准明确要求教师应当开展更加贴合学生日常生活和思维特点的教学，从而激发学生的学习兴趣和动力，提高实践能力和创新意识。由此，小学数学教师务必要深入了解学生生活，尽可能贴近学生的日常生活设计相应的教学，使数学教学能够充分发挥自身的育人功能。基于此，本文详细分析生活化模式融入小学数学课堂的策略，以供参考。