简介:摘要单词记忆是英语学习的基础,单词量决定了学生在听力、阅读、口语、翻译以及写作上的技能,掌握正确的单词记忆方法对于英语学习者是重要的。笔者结合自己的教学实际,旨在给英语学习者提供一定的单词记忆方法的参考。
简介:摘要:小学阶段的教学应当从学生的兴趣出发,鉴于其好动的特点在设计课堂活动时,一方面需要重视教学的有效性,将教学大纲有机的融入到课堂中,另一方面重视教学的形式,让学生能够积极地参与课堂建设,促进学生的互动性。本文将从小学英语课堂的现状入手,分析其中存在的问题,并针对性地提出解决对策。