简介：摘要”快乐教学”追求的是轻松、快乐、高效率的学习。快乐教学应该是在教学活动中，通过创设一定情境条件使学生产生愉悦的情感，从而激发学生的学习兴趣，使学生在快乐轻松的对话中获取知识，使教学活动轻松高效。本文结合笔者的教学实践对语文快乐教学进行了探讨。
简介：
快乐语文教学初探
任务驱动法在金融衍生品课程教学中的实践
