简介:摘要:在高中学习阶段,思想政治是其中一个重要的学科,也是高中学生必须要掌握的科目之一。如何激发学生兴趣,调动学生学习积极性,需要从学生日常生活出发,从政治角度对生活中的社会现象进行分析,并结合所学知识来解决实际问题,从而提高自身的政治素养。因此,在高中新教材思想政治教学中,教师要积极开展生活化教学模式,让学生在学习知识的同时对生活有所认识,从而提高自身的生活能力和综合素养。本文就是基于此背景下,对生活化教学模式的构建方法进行分析和研究。
简介:摘要目的探讨优质护理模式在剖宫产产妇护理中的应用。方法2015年1月至2016年1年期间选取我院妇产科行剖宫产术患者160例,随机分为观察组和对照组,每组各80例。对照组患者采用常规护理模式,观察组患者采用优质护理模式。对比两组患者术后3天疼痛评分、产妇术后排气时间以及尿管拔除时间。结果观察组患者VAS评分为(3.50±4.38),术后排气时间平均为(2.08±0.28)d,术后拔除尿管时间(1.08±0.28)d;对照组患者VAS评分为、术后排气时间、术后拔除尿管时间依次为(5.33±6.55)、(3.67±1.42)d、(3.07±1.01)d,各指标比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理服务模式对于剖宫产产妇应用后,可以有效缓解术后疼痛,利于产妇术后早期排气、排尿,值得临床推广应用。
简介:[摘要]目的:分析对上肢骨折患者进行优质护理的临床效果。方法:选取我院2018年3月~2019年9月期间收治的上肢骨折患者118例作为本文研究对象,将118例患者分为实验组和对照组,对照组采取常规护理,实验组采取优质护理,对比两组患者护理后的肿胀情况及疼痛情况。结果:实验组患者的I度肿胀、II度肿胀、III度肿胀、IV度肿胀程度均低于对照组,两组患者的肿胀程度改善情况对比具有差异表示统计学有意义。评估两组患者护理后的疼痛情况,实验组患者术后1d、术后3d、术后5d、术后7d的VAS评分均低于对照组,采取优质护理后患者术后疼痛得到明显缓解,两组患者的VAS评分对比具有差异表示统计学有意义。结论:为上肢骨折患者实施优质护理,不仅能够提高患者的护理质量,还能缓解患者术后疼痛,改善患者术后肢体肿胀程度,提高患者护理后的生活质量评分,改善患者愈后。
简介:【 摘要 】 目的 观察优质护理服务内涵建设实施髋关节置换 " 一病一品 " 护理分析。 方法 研究收集 2018 年 4 月至 2019 年 7 月 我院接收 89 例实施髋关节置换术患者,用抽签法随机分为两组,对照组 44 例接受常规护理,应用“一病一品”模式对观察组 45 例实施优质护理服务,记录两组术后并发症情况。 结果 观察组并发症 6.67% 显然低于对照组 25.00% ( x2=12.605 , P < 0.05 )。 结论 应用“一病一品”模式对髋关节置换术患者实施护理干预,可有效预防术后并发症,提高治疗效果,值得推广。
简介:摘要目的探讨优质护理干预在脊柱骨折合并脊髓损伤手术中的护理效果观察。方法随机选取2016年2月至2017年2月我院接受治疗的脊柱骨折合并脊髓损伤患者100名,根据抽签法,将其分为对照组及观察组,50名常规护理对照组的患者采取传统护理干预,而对观察组的患者,给予基础护理的同时,加强优质护理,分析对比两组患者的临床护理满意度、住院时长及术后并发症的发生状况。结果观察组患者的住院时长(12.52±2.22)d及术后并发症的发生率(6%)明显低于常规护理对照组患者的住院时长(18.48±2.42)d及术后并发症的发生率(14%),而护理满意度评分(96.12±2.32)高于对照组患者的护理满意度评分(82.66±2.53)。结论对脊柱骨折合并脊髓损伤患者,在常规护理的基础上,给予优质护理干预,能有效的降低患者术后并发症的发生状况,缩短患者的住院时长,提升患者在住院期间对护理人员工作的满意度,值得在临床上推广。
简介:摘要:目的 分析优质护理对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的影响。方法 选择2022年6月—2023年6月我院收治的66例COPD患者,采用电脑随机分组法将其分为对照组与观察组。两组分别采用不同的护理方法并比较护理效果。结果 两组肺功能、生活质量、并发症、护理满意度比较均差异显著(均P<0.05)。结论 为老年COPD患者提供优质护理的效果更优。