简介：摘要：随着素质教育的不断深化，数学教学越来越受到人们的重视。数学与人们的生活息息相关，是小学阶段学生最主要的学习内容之一，学好数学对于学生的今后学习、成长和发展至关重要。传统的小学数学教学模式互动性不足，影响数学教学质量和学生能力的提升。基于此，本文就互动教学模式在小学数学高年级中的应用展开了分析和探索，旨在提升小学数学教学的水平和学生的数学素养，促进其全面发展。
简介：摘要小学数学课上教师要迎合新的趋势，注重学生在数学课上的主体性，并开展合理的素质教育，将生活情景法引入到数学课上，建立数学课与实际生活的联系，促进学生对数学的理解，是一种新授课手段。本文分析生活情景法在数学课上如何展开应用，促进数学课的整体效率，发挥出生活情景法的优势和特点，让数学课开展的实际效率得到提升。
互动教学模式在小学数学高年级中的应用分析
小学数学教学生活情境开展效果
