简介：摘要：混合式教学颠覆了传统的教学组织形式，它把课堂教学的优势与在线学习的优势相结合起来。传统课堂教学的优势在于，教师与学生能够面对面沟通交流，双方能达成实时的知识传递、情感互动和信息反馈，有利于知识的系统性传播及教学目标的完成。本文就小学英语线上线下混合式教学模式进行探究。

简介：线性相关性是一个较为抽象的数学问题.本文立足于大学课堂教学,通过选择典型习题、及时纠正错误、设置错误命题、设置变式问题4种方式进行教学探索,以期让学生快速而深入地掌握课堂教学内容.

简介：语文课堂教学是语文教师与学生的双边活动,是学生在教师教育与指导下获取语文知识、形成语文能力、陶冶思想情操的过程。它在培养学生听、说、读、写能力过程中起着极其重要的作用。因此,优化语文课堂教学,提高语文课堂教学效益,意义非常重大。

简介：摘要一个学校传承知识的主要方式是课堂教学，其效果的好坏在很大程度上影响着学生学习的主动性和积极性。随着信息技术在人们生活和学习中的不断渗透，信息化教学在高职院校逐步开展起来，将信息技术融入教学，合理利用教学资源、丰富教学内容、构建理想教学环境，达到优化课堂教学过程和效果的目的。

简介：摘要新课改对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面提出了新的目标。这些目标多数要在课堂教学中完成，因此，探讨新课程理念下的教学过程，尤其是高效率的教学过程，对于实施新课程，有效推动素质教育具有重要的意义。

简介：摘要：在经济和科技的不断发展下，教育对教师的教学目标提出了新的要求，教师的教学目标不再是单一的提升学生考试成绩，还包括培养学生的综合素质，让学生具有运用学科思维解决学习和生活中难题的核心素养。高中生物对于很多学生来说是比较抽象的，很多学生在学习的过程中都会感觉到抽象和空洞，对此本文主要研究微课教学，期许能给高中生物教师提供借鉴。

简介：摘要新课改下要求学校教学必须要做好对学生的素质培养，构建出高效的课堂教学模式。对于小学语文课堂教学也是一样，教师必须要充分的采取有效的措施，以此来不断提升学生的学习兴趣，从而来构建出一个高效的语文课堂，提升教学效率。本文主要是对小学语文课堂教学效率的提升进行了研究，并且提出了相关的建议。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中如何培养和评价学生的数学思维能力。通过分析数学思维的重要性和培养评价方法的实际应用，旨在为教育者提供有效的教学策略和评价标准，以促进学生数学思维能力的全面发展。

简介：人类利用信息技术创建的虚拟世界已经成为人们生存的一种重要的环境，它与现实世界形成了互补互融的关系。信息社会中的人需要同时具备在现实和虚拟两种世界生存的能力。教育作为人类一种重要的社会实践活动，不仅在目标上强调培养学生在虚拟世界中生存的能力，在教育的方式上，也要充分利用虚拟课堂的功能，实现现实课堂与虚拟课堂的融合，优化教育过程。

简介：摘要：我国经济水平和我国工业的快速发展，锅炉是工业生产过程中必不可少的主要设备，与人们的日常生活密切相关，被广泛应用于各类生产企业，但同时煤在燃烧过程中将产生大量烟尘、二氧化硫、氮氧化物等大量废气，对我国人体健康、空气质量产生严重影响，环境保护受到人们的重视。据相关统计显示，我国每年将近10亿吨煤炭作为燃料用于燃烧，工业锅炉废气造成的环境污染问题十分突出。本次研究分别对三种煤质锅炉大气污染物进行监测，并对锅炉排放的废气进行了分析和探讨，其目的在于分析煤质对锅炉大气污染物排放的影响，有助于合理选择锅炉用煤。在对燃煤锅炉粉尘、二氧化硫和氮氧化物的实际排放监测数据的进行统计与分析的基础上，为控制锅炉大气污染物排放、研究燃煤锅炉在多种煤质条件下产生的大气污染物的排放等具有指导意义。

简介：摘要：我国经济水平和我国工业的快速发展，锅炉是工业生产过程中必不可少的主要设备，与人们的日常生活密切相关，被广泛应用于各类生产企业，但同时煤在燃烧过程中将产生大量烟尘、二氧化硫、氮氧化物等大量废气，对我国人体健康、空气质量产生严重影响，环境保护受到人们的重视。据相关统计显示，我国每年将近10亿吨煤炭作为燃料用于燃烧，工业锅炉废气造成的环境污染问题十分突出。本次研究分别对三种煤质锅炉大气污染物进行监测，并对锅炉排放的废气进行了分析和探讨，其目的在于分析煤质对锅炉大气污染物排放的影响，有助于合理选择锅炉用煤。在对燃煤锅炉粉尘、二氧化硫和氮氧化物的实际排放监测数据的进行统计与分析的基础上，为控制锅炉大气污染物排放、研究燃煤锅炉在多种煤质条件下产生的大气污染物的排放等具有指导意义。

简介：摘要：我国经济水平和我国工业的快速发展，锅炉是工业生产过程中必不可少的主要设备，与人们的日常生活密切相关，被广泛应用于各类生产企业，但同时煤在燃烧过程中将产生大量烟尘、二氧化硫、氮氧化物等大量废气，对我国人体健康、空气质量产生严重影响，环境保护受到人们的重视。据相关统计显示，我国每年将近10亿吨煤炭作为燃料用于燃烧，工业锅炉废气造成的环境污染问题十分突出。本次研究分别对三种煤质锅炉大气污染物进行监测，并对锅炉排放的废气进行了分析和探讨，其目的在于分析煤质对锅炉大气污染物排放的影响，有助于合理选择锅炉用煤。在对燃煤锅炉粉尘、二氧化硫和氮氧化物的实际排放监测数据的进行统计与分析的基础上，为控制锅炉大气污染物排放、研究燃煤锅炉在多种煤质条件下产生的大气污染物的排放等具有指导意义。

简介：摘要目的观察分析双心护理对急性冠脉综合征患者生活质量以及不良情绪的影响。方法选择我院2016年1月-2017年10月收治的急性冠脉综合征的患者100例作为本次的研究对象，随机分为观察组和对照组，每组50例，对照组患者实施常规的护理措施，观察组患者在对照组的护理基础上加用双心护理措施，采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）比较两组干预前后的不良情绪，采用中文版生活质量评价量表（SF-36）评价两组患者护理干预后的生活质量。结果观察组患者护理干预后生活质量各方面评分均明显的高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者护理干预后SAS以及SDS评分均明显的低于干预前以及对照组干预后，差异有统计学意义（P<0.05）。结论双心护理可以显著的改善急性冠脉综合征患者的生活质量以及不良情绪，值得临床上进行广泛的推广应用。

简介：本文主要论述类比及其机制，语义类比、情态类比和语体类比3种形式。语义类比通过源域和目标域之间的实体类比、关系类比和系统类比，达到了两个域之间的最佳关联，为大学英语阅读测试中的语义题、推论题和主旨大意题提供了借鉴；情态类比一方面可进行问题的快速准确定位，另一方面可理解作者态度；语体类比可解决语篇问题。因此，类比关联为提高阅读效率提供了借鉴。

简介：摘要：教材听力难度七年级到九年级逐渐递增，学习能力不同的学生对于听力练习难度的需求各不相同。因此要求教师进行听力文本深度挖掘，设计满足能力不同的学生学习的听力练习，能实现学生在课堂上自主选择的个性化学习。本文以初中英语教材《Go For It》中的听说课为例，通过精准数据分析，提供多元化的学习内容；深度挖掘文本，丰富多样化教学情境；梳理单元思路，自主选择多层学习难度这三个维度展示如何基于人工智能精准的大数据支持，促进多维交互，探究以学生为主体的基于人工智能的听说课堂分层教学实践策略。

简介：摘要：伴随着“新课改”教学政策的不断深入，小学阶段的数学知识教学中，对于学生的实际教学要求也在不断提升。为了能够使学生们对小学阶段的知识理解更为深刻，教师需要帮助学生打牢数学知识的基础，使学生们能够完全将数学知识内涵吃透。所以，教师需要为学生们设计切实科学的教学内容，并结合学生们的学习习惯特点，进行相应的教学方法创编，使之能够引导学生进行逐步深入的知识学习，从而帮助学生掌握其中的知识要点。

简介：中国职教学会教学工作委员会医护专业教学研究会成立大会于2004年12月27～28日在长沙市召开.中南大学护理学院院长,博士生导师何国平教授任研究会主任.研究会将积极开展卫生职业教育教学理论和教学实践问题研究,为教学改革提供决策咨询服务,为提高教学质量,培养社会主义现代化建设需要的、具有综合职业能力、高素质的劳动者和实用人才服务.100多位来自卫生职教单位的领导和专家出席了会议.

简介：应用写作课是一门实践性和综合性很强的基础课和工具课。随着社会的发展，具备较强的应用写作能力日益成为现代人应对社会生活的一项基本技能，这门课的重要性也日益凸显。然而，由于课程性质和教师自身的原因，这门课在教学过程中，往往也存在着理论脱离实际、讲解不够深入、难以激发学生学习兴趣等问题。为此，笔者在应用写作课中初做尝试，试图通过多种教学方法的综合运用来探索提高教学效果的新途径。

简介：摘要：实践活动课以学生的真实日常生活和发展为基础，有必要考虑日常生活中的问题，这是一项有目的、有准备的活动，以各种主题和新活动为基础，鼓励学生接触大自然，帮助学生拓宽视野、增加知识的重点课程。殊不知，在实际教育中，其实施令人堪忧，也存在各种局限性。为此，文章的内容是就如何完善小学综合实践课程教学进行实践性的深入探讨。

简介：教学反思可以推动教师专业发展,特别是在教师的专业信念、专业知识、专业能力和专业发展意识方面。在实践教学中教师应不断反思自己的教学,教师的专业知识才能不断地成长、才能在不断地提高总结的基础上,将理论与自身实践联系起来,有效地促进教师取得教学实践成果。