简介：摘要：小学阶段是学生进入系统学习的最初阶段，更是学生学习语文的开端。识字教学是学生系统学习语文基础知识的开端。作为小学语文教师，一定要把识字教学贯穿到日常课堂教学中来，让学生能够结合汉字的音、形、义进行学习，要求学生不但要会写字，而且要能够准确的读出汉字，灵活地运用汉字组词、造句，字词句才能够组成一篇文章。

简介：摘要：数学教学过程中，采取趣味引导的方式，能够使小学生在面对数学知识学习时，保持较高的积极性、主动性，加深数学知识的学习及理解。在数学课堂上，教师要把握好小学生的学习特点和身心特点，对数学教学工作进行针对性的安排及设计，使数学教学有一个更高的效率及质量。本文从趣味教学视角入手，探讨了小学数学多位数乘法教学的方法，使小学生“乐学”，以提升教学质量。

简介：摘要：小学语文课堂教学中，读写结合是一种重要的教学策略，有助于培养学生的语文素养和综合能力。本文从语文学科地位与意义、读与写的关系与互动、以及读写结合在语文教学中的理论依据等方面展开讨论。在此基础上，提出了小学语文课堂教学读写结合的有效教学策略，包括教学目标与设计、教学方法与手段、教学资源与环境、以及教师角色与指导等方面。通过这些策略的综合运用，能够有效提高学生的语文学习能力，促进其语文素养的全面发展。

简介：摘要：随着新课程改革的不断发展，在小学语文教学时，要注重教学理念与教学方法的创新，提高课堂教学质量。尤其在低年级识字教学过程中，探讨所面临的问题，引导学生提高识字的积极性。因此，本文分析新课程理念下小学低年级识字教学所面临的问题，从教学方法、教学理念、学生的心理特点等方面进行分析。再者，探讨提高小学识字教学质量的途径，采用多种教学方法，借助游戏、情境提高教学的趣味性，满足低年级学生的心理需求 .

简介：摘要：数学知识具有很强的抽象和逻辑性，所以很难掌握。在新技术时代，小学数学教师要转变传统的教学模式，把创新的方法运用到日常教学中，既可以把抽象的数学知识具象化，又可以引起学生的注意，从而提高学生的数学学习兴趣，提高数学学习的效率。

简介：摘要：小学语文六年级的大单元整体教学，是深化学生理解、创新方法、培养能力的有效途径，对学生长远发展意义重大，当前，小学语文教材单元设计主题明确，为整合教学提供了有力支撑，实施此策略，符合语文学科特点，有效提升教学效率，培育学生自主学习力。教师在实践中，应紧扣单元主题，巧妙融合内容，构建系统化教学框架；尊重学生主体地位，创设探究性、实践性活动，引导学生在整合中锻炼思维、提升素养，还需不断审视、调整教学策略，确保单元整体教学持续优化，深入发展，这一创新方法，既是对传统教学的有效补充，也是培养学生综合能力的重要手段。

简介：摘要：新课改教育体系的改革，将素质教育作为重要教学理念，创新型教学模式有效明确了学生学习的主体地位，根据学生的实际情况与教学内容进行合理的优化与创新，有效创设丰富的教学情境，能够增强课堂教学互动性与趣味性，引导学生在学习过程不断提升学生兴趣与积极性，培养学生的逻辑思维能力与观察能力。让学生在思考和观察过程中不断吸收数学知识，建立完善的数学知识体系。另外，问题情境的创设，不仅能够引导学生深入到教学情境中，发现解决问题的有效方法，也能够帮助学生将抽象的数学知识进行转化，提升学生数学综合素养与学习能力。

简介：摘 要：对于小学阶段的学生来讲，他们具备着较强的好奇心和求知欲，在音乐教学的过程中，适当地利用游戏不但可以让小学生的音乐细胞得到有效的调动，同时还能帮助学生开发自身的智力，让学生的身心能够得到健康的发展。随着新课程改革的不断推进，使小学音乐教学的方式得到了创新，对于传统的教学方式也进行了有效的完善，学生和教师之间不会再有距离感，这对于学生的学习有着重要的作用和意义。

简介：摘要：核心素养是培养学生全面发展的基础。在义务教育阶段的音乐教育中，核心素养包括审美感知、艺术表现、创意实践以及文化理解。因此，在小学音乐教学中，教师要引导学生借助歌声、律动、图像等进行表达。多元化的音乐表达，能让学生的音乐学习从量变走向质变，能有效地提升学生的音乐表现力与学习力，能发展学生的音乐学科核心素养。

简介：摘要：小学音乐教育是美育的重要组成部分，是立德树人的重要载体，也是培根主婚的事业。但是，目前小学音乐课堂教学更注重音乐学科的艺术性，而忽视音乐教学中思政教育的教育功能，阻碍了思政教育的走向。在小学音乐教学中践行思政教育，把立德树人教育“入耳、入脑、入心、入行”，符合新时代义务教育课程改革的要求 。音乐教师要充分发挥小学音乐教学中思政教育资源的作用，大胆改革，勇于创新，一方面注重音乐教材中思政要素的提炼，另一方面开展音乐思政教育教学实践活动，拓宽小学音乐教学与思政教育相融合的实施路径，形成符合小学生身心发展特点的“小学音乐思政教育实践体系”，广泛传递“以情感人、以美育人”的音乐教育内涵，提高学生的审美能力和情趣，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，明确人生发展方向。

简介：摘要：随着英语高考改革的持续推进，读后续写这一新题型逐渐进入人们的视野中，为教师创新英语阅读和写作教学提供了新的方向指引。在以往的高中英语教学中，教师往往进行单一的阅读或写作教学，这导致学生难以综合运用语言知识，长此以往，会制约学生综合能力的发展。在高中英语核心素养教育目标指导下，英语教学更加强调提升学生的综合理解和运用能力，因此，教师需要创新课堂教学方式，增加英语课堂中学生运用语言进行输入和输出的空间或机会。

简介：摘要：伴随着“新课改”教学思想的逐步成熟，小学阶段的语文知识教学中，对于学生学习质量的实际要求也在不断提升。为了能够更好地强化学生们的学习质量，教师在实际教学期间，需要为学生设计大量综合性的教学策略和方法，使之切实改善学生们的学习状态，并全面提升学生的综合学习质量。此外，通过教师为学生们讲解大量相关的知识内容，并拓展相关的知识要点和写作知识及技巧，可以助力学生更好地强化自身的语文写作质量。

简介：摘要：红色文化蕴含着宝贵的品德教育资源，将其融入幼儿园教育对培养幼儿良好品德具有重要意义，本文从三个方面探讨了利用红色文化资源推进幼儿品德启蒙的策略:一是深入挖掘、筛选提炼本地红色资源，丰富幼儿品德教育内容；二是创新教学方式方法，通过讲好红色故事、开展情境体验、拓展主题实践等，增强红色文化育人效果；三是构建幼儿园、家庭、社区协同育人机制，整合各方资源，形成品德启蒙合力，本文对新时代背景下实现红色基因代代相传、促进幼儿全面发展具有一定启示意义。

简介：摘要新形势下，如何运用先进的教学手段和方法，优化语文课堂教学，已成为我们语文教学研究的重要课题。利用录音、幻灯、投影、电脑多媒体等现代教学手段，能够形象表现许多教师“只可意会不可言传”的教学内容，其收效之大是教师的许多口头表达所不能企及的。

简介：摘要：初中阶段，英语属于必修课程。趣味教学法的使用可以提升学生的学习热情与兴趣，从而产生积极的学习态度，树立英语学习自信心。因此，初中教师应该在实际课堂上引入趣味教学，挖掘学生的潜能，使学生获得良好的学习体验，提升英语核心素养。基于此，以下对试析如何在初中英语教学中引用趣味教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在我国经济蓬勃发展的大背景下，各类建筑项目层出不穷，建筑行业的发展推动了城市建设的步伐。对于建筑企业来说，需要在掌握发展机遇的同时给予人们舒适性、安全性的建筑环境，强化施工技术水平。同时施工现场管理中，需要及时采取有效措施解决施工现场管理问题，使建筑工程施工建设的有序展开获得确保，可见如何应用建筑工程技术并分析现场管理问题越来越成为研究重点。

简介：　　【摘要】随着我国经济水平逐年提高，人们的物质生活水平也得到了很大的提升，人们的生活方式也发生了很大的转变，随之而来的便是心血管疾病的发病率也呈现出了增长趋势，也加大了心血管护理工作的难度。在临床实践中，对于心血管患者的护理本身就存在很多的风险因素，影响了护理质量的提升。本文主要分析了心血管护理中主要的风险因素，并结合实践提出了相应的风险优化策略，希望可以为患者提供安全性更强的优质护理服务。

简介：摘要古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是我们民族文化的精华，是我国悠久历史里一颗璀璨的明珠，也是人文教育和语言文字学习的丰富资源。它就像一杯陈年醇香的佳酿，滋养着炎黄子孙的血脉；又如一枚磁石，凝聚吸引着民族的魂魄。常吟古诗，可以陶；台情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力，有益于培养他们的诗学素养。古诗教学是小学语文教学的重要组成部分，作为一名语文教师就应充分重视古诗学，并力求探索出教学古诗的新思路。笔者结合多年的教书经验，在此阐述几点肤浅的看法。

简介：摘要 ：随着教育新课程改革的不断深入和开展，学校的艺术教育越来越得到了人们的重视，如何在一种轻松、愉快的氛围中提升学生学生的综合素质，是我们音乐教师遇到的一个大挑战，很明显，我们必须对音乐教育进行全新的改革！                                                                            

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，社会生产对于电能的需求日益增加，电网企业的供电规模不断扩大，变电站作为电能输送的中枢，其数量和运维难度与日俱增。为了保证用户的用电质量，如何进一步提高变电站的运维效率，实现变电站精益化管理，成为目前电网企业亟需解决的问题。