简介：摘要：语文作为一门语言学科，重点在于强化学生的语言运用和理解能力。因此，正确认识目前初中语文的阅读状况，制定切实有效的语文教学对策是十分必要和重要的。基于此，本文对初中语文阅读教学现状以及拓展初中语文阅读提高语文阅读能力的措施进行了分析。

简介：摘要：

简介：摘要：《义务教育语文课程标准》：“语文教学应该培养学生核心素养，在语言运用、思维发展、审美情趣、文化传承等方面提升学生能力。”理想的阅读应该包括三种阅读形态：单篇阅读、群文阅读、整本阅读。三者之间，功能各异、互为补充、无法替代。群文阅读将是语文教学改革的必然趋势。针对小学语文教学中的群文阅读从困惑问题、议题设定、文本整合等方面提出问题、解决策略，推动小学语文群文阅读的发展。

简介：摘要：英语的阅读对大部分的小学生来说都是一项艰苦的工作。英语和汉语的发音大相径庭，单词和拼音很容易混淆，给小学生带来了一种痛苦的学习体验。在新课程改革的大背景下，阅读教学必须坚持“兴趣导向”的指导思想。在英语教学中，教师应采取适当的教学方法，使学生体验到一种兴奋、愉悦的感觉。为了实现这一目的，我们把英语绘本运用到了阅读教学中。通过有趣的故事和精美的插图，英语绘本的内容更加容易理解。绘本能够激发学生的思维理解力，营造一个和谐稳定的阅读环境。

简介：摘要：伴随着新课程改革的持续深化，语文教师在组织和开展课堂教学时，必须要坚持与时俱进的原则，依据语文核心素养的具体要求，不断创新理念，优化传统教学模式。然而，进行实践教学时，还有部分教师秉持传统教育观念，不能打破传统教学模式的壁垒，以至于初中语文阅读教学流于形式，教学质量一直不能有效提升，与核心素养导向下的教学目标背道而驰。因此，新课程背景下，对传统的阅读教学手段进行创新和优化，是一线教师研究和关注的重点。基于此，对提高初中语文阅读教学效率的策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：伴随着新课程改革的持续深化，语文教师在组织和开展课堂教学时，必须要坚持与时俱进的原则，依据语文核心素养的具体要求，不断创新理念，优化传统教学模式。然而，进行实践教学时，还有部分教师秉持传统教育观念，不能打破传统教学模式的壁垒，以至于初中语文阅读教学流于形式，教学质量一直不能有效提升，与核心素养导向下的教学目标背道而驰。因此，新课程背景下，对传统的阅读教学手段进行创新和优化，是一线教师研究和关注的重点。基于此，对提高初中语文阅读教学效率的策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：在教育的逐步改革下，创新能力已变成学生必备的能力，而培育学生的创新意识已变成教学的重难点。在当前社会里要想取得良好的成绩、扩展自己的视野，创新能力占据十分重要的位置。新课程改革后的初中物理和现实生活联接的更加紧密，内容上也更为偏向人们了解的现象或事物，更为看重来自日常生活的物理知识。我们都知道物理是关于自然现象的学科，在学习物理知识的进程里，老师要更加重视引导学生探索，让学生在不断的探索里获取新的知识。

简介：【摘要】目的：分析膝关节镜患者开展延续护理对其关节功能与生活活动能力恢复效果的影响。方法：本次研究中筛选我院收治的膝关节镜手术患者86例，将纳入的病例随机分成观察组43例和对照组43例，手术期间对照组行常规护理，观察组添加延续护理，对比两组最终护理效果。结果：护理后观察组患者日常自我管理能力与对照组相比得到显著提升，最终患者关节功能及生活活动能力恢复效果优于对照组（P