简介：摘要： 在教育教学开展的过程当中，教师对于学生的影响是非常巨大的。教师本身的道德素养、行为规范将对学生思想和行为的形成产生直接的影响，也关乎到学生未来的成长和成才。所以，为了更好地展现出教师的正面作用，一定要不断地对小学教师加强师德培训。通过这样的方式更好的实现教育目标，将教师本身的引领和激发作用真正的展现出来。 关键词： 小学教师；师德培训模式；探索与实践

简介：摘要： 随着素质教育的发展，培养 学生核心素养成为了当前教育教学的核心，在小学道德与法治课程教学中，核心素养的培养需要从学生对知识的有效理解出发，保证核心素养的培养能够与 课程知识建立统一，同时在教学方式和方法上，加强对学生的激发和引导，使其可以感受道德与法治的内容， 在知识获取中进行思索 ，这样既能保证教学的有效性也能让核心素养的培养落实到具体的教学中，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在儿童的成长过程中，小学阶段扮演了决定性的角色，其中道德教育，它在儿童未来的发展上起着极其关键的影响。所以，身为小学的班主任，我们必须深刻理解在小学进行道德教育的必要性，同时运用科学的教育手段和策略，来塑造儿童优秀的道德观念、道义操守，从而为他们未来的进步奠定稳固的根基。这篇论文的目的是研究当前小学实施道德教育的关键性，同时寻找新的策略以便更有效地执行小学班级的道德教育职责。

简介：摘要：小学道德与法治是对小学生的价值观以及社会意识进行培养的重要科目。针对目前的教学现状，教师需要采取多样化的教学方式来提升课堂教学的效果。本文针对如何提升小学道德与法治教学的有效性提出了几点策略，希望能够起到一定的参考作用。

简介：摘要： 新课程改革背景下要求重视培养和发展小学生的学科核心素养，有效促进学生能够获得较为全面的发展。因此，小学道德与法治教师应该做到与时俱进，针对教学方法加以不断的优化和创新，丰富教学模式，转变传统的教育教学理念，重视学生的主体性地位和作用，培养学生的道德与法治学科核心素养，促进学生能力和素养的良好发展。基于此，本文针对小学道德与法治课堂教学当中如何培养学生核心素养的方法与策略展开深入的分析和研究，促进小学道德与法治课堂教学的良好发展。