简介：如何把素质教育溶于美术教学过程中？我的体会是：素质教育在美术教学过程中，通过正确的审美文化来进行。审美文化则包括物质审美文化和精神审美文化这两个层次。一个美术教师是否优秀，取决于自身能在多大程度上真正唤醒学生的主体意识。是否能激发他们对美术的兴趣。兴趣是最好的老师，是学生自觉学习的动力。只有激发了学生对美术学习的兴趣，才能让学生充分发挥潜在的丰富想象力，以提高学生的审美素质与美化生活的能力。

简介：摘要:教育事业不断发展前行的原动力为教育行业的改革及创新，随着信息时代的到来，互联网早已与各行各业进行了嫁接，教育事业也不例外，互联网的兴起对于教育事业的发展极具意义，近几年来，随着新课改的助力，当前我国小学教学相较传统的小学数学教育屹然有了崭新的面貌。近年来，在互联网以及新课改多方面的影响下，小学数学智慧课堂随之兴起并发展。基于网络学习空间的基础之上，为全面提升当前小学数学智慧课堂中的教学品质，于是对当前广大小学以及教师提出了全新的教学要求。为此，笔者在本文中将以自身的教学经验作为实践依据，从提升学生网络学习效率、提升学生综合数学思维能力的方向，就当前在小学数学智慧课堂教学中应有的智慧课堂教学编制进行分析概述，为相关教职人员提供一定参考。

简介：摘要：随着新课程改革的持续深入，新时期教学的任务和内容发生了很大的变化，这就使得过去的教学手段无法在当前的教学环境中使用，因此，研究新的教学手法就成了目前教学的主要任务。特别是在物理教学中，新模式探究教学方案的使用，更需要在实践中不断的校正，让其适应目前新的教学环境。

简介：摘要：小组合作是以学生为中心的现代地理教学模式，对于激发学生的学习兴趣，促进同学之间的交流互动频次和团结协作精神，培育他们的地理核心素养，有着十分重要的影响。本文分析和研究了在新时期的初中地理课堂上开展小组合作学习的一般方法。

简介：摘要：课内外阅读相融合对于学生英语核心素养的增强、学习效率的提升以及阅读能力的发展等各方面都有着较为重要的促进作用，在新课程教学标准提出与教育教学改革的背景下，日渐受到学科教师的重视，并且越来越多的小学教师已经将其纳入到教学研究的重要领域范围，不断探究促进小学英语课内外阅读的有效融合，有利于英语教学的有效实施，从而促进学生英语思维能力的发展。基于此，本文章对基于主题意义的小学英语课内外阅读融合教学进行探讨，以供参考。