简介：

简介：摘要随着人们对用电的要求越来越高，供电所的管理成为人们越来越关注的问题。供电所的工作对象比较广泛，直接面对广大用户，因此用户的用电质量一定要得到保证。供电所在进行管理时一定要做到管理上的精细化，采用精细化的管理模式，使供电所输出的电能质量得到保障。

简介：‌摘要‌：‌游戏化学习作为一种新兴的教学策略，在小学语文教学中显示出其独特的优势。本文通过实证研究和案例分析，探讨了游戏化学习在激发学生学习兴趣、促进课堂互动以及培养创新能力方面的具体应用。研究发现，游戏化学习不仅能够显著提高学生的学习积极性，还能有效增强他们的知识掌握程度和综合素质。这些发现为小学语文教学提供了新的视角，同时也为未来的教育实践和研究提供了有价值的参考。

简介：摘要：情境教学作为一种创新的教学方法，在小学语文中高段衔接中展现出显著的效果。通过创设具体、生动的情境，激发学生的学习兴趣，促进知识的内化和应用。实践表明，情境教学不仅提高了学生的语文素养，还促进了学生思维能力和创新能力的发展。本文旨在探讨情境教学在小学语文教学中的具体运用和实践效果，为教育工作者提供参考和借鉴。

简介：摘要：结合无机及分析化学理论和实验的教学特点，将实操性强的理论知识与实验教学进行优化整合，解决理论教学和实验教学内容重复和脱节问题。在教学的过程中，润物细无声地融入思政元素，培养学生的家国情怀和环保意识。通过“理实一体化”教学模式，充分发挥学生的主观能动性，实现应用型人才的培养目标。

简介：摘要：本文旨在探讨建筑工程质量管理创新模式的研究。随着建筑行业的快速发展和市场竞争的加剧，传统的质量管理模式已难以满足现代建筑工程的需求。通过深入分析当前建筑工程质量管理的现状及其存在的问题，提出了创新的管理模式。这些创新模式旨在提高建筑工程质量管理的效率和效果，以满足市场需求，提升企业的竞争力。

简介：摘要：在当今整体宏观背景之下，全球范围内各个国家的经济社会运行发展进入全新阶段，过去那种相对比较粗犷大条的重数量弱质量运行发展理念已经不能很好地适应当前现实需要，这就对我国经济社会高质高效运行发展提出了更高的要求，从人类社会的整体发展历程来看，人类社会的发展进步与诸多领域科学技术的诞生更新相辅相成。基于此，以下对选煤厂机电系统管理模式进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：为解决上砂下岩富水地层盾构掘进施工的技术难题，文章结合佛山地铁某盾构区间施工案例，对该地层盾构的施工难题开展技术分析及研究。基于土压平衡盾构机采用泥水平衡盾构掘进原理的掘进技术，通过向土仓注入膨润土泥浆，建立满仓泥水压（达到泥水盾构建立泥水仓的效果），对开挖面前方砂层地质进行平衡稳定，再辅助满仓实压模式掘进的施工方法。通过实施表明，此技术可有效的降低超排量，控制施工风险，保护地面环境安全。

简介：摘要：随着城市化进程的不断加快，建筑行业快速发展，然而建筑工程建设也面临着越来越多的问题，建设单位要树立起自己的经营观念。目前，我国建筑工程还存在着许多需要解决的问题，要提高建筑工程的质量，促进建筑业的可持续发展，必须在建筑工程的经营中不断地进行改革。

简介：摘要： 小学数学教学质量的下降是当下我国教育领域的一个主要问题，而导致这一问题出现的主要因素是因为大部分的小学数学教师依旧沿用着传统的应试教育思想和教育手段进行教学，没有结合新课改的相关要求进行改变。这样的情况也就导致教学手段与时代脱轨，无法真正的满足学生们的学习需求，更不能够达到提升学生学习效率以及激发学生学习兴趣的教学效果，因此严重影响到了小学数学教学质量的提升。

简介：摘要：从语文课程的性质来看，高中语文教育主要是以提升学生的语文素养为目标，提升学生的人文素养、审美素养、思想修养等。而大单元教学与阅读教学是高中语文教育中一种比较有效的教学模式，同时也是新课标在教学理念中提出的一种新要求。大单元教学与阅读教学通过整合课文，将课时与单元内容结合在一起，这样不仅能够加强对学生语文核心素养的培养，同时还能够对学生阅读能力、思维能力以及审美能力等进行培养。

简介：诗歌在小学语文教材中占有一定的比重，且是小学语文教学中的难点。对于小学生来说，诗歌是比较难理解的内容，学生对于诗歌的学习兴趣并不大，因此教师在教学诗歌时，要激发起学生学习诗歌的兴趣，并用学生容易理解的方式来进行小学语文中的诗歌教学。本文结合教师的教学经验，探析了如何对小学语文中的诗歌进行有效的教学。

简介：【摘要】近年来，以学生核心素养为理念来聚焦学生的全面发展，科学设计学校的课程，推进基于核心素养发展的教学改革，落实以人为本的素质教育理念。智慧课堂背景下高中英语词汇的教学，是学生核心素养的一个重要方面。英语单词在语言表达方面具有不可替代的作用。然而单词记忆是枯燥乏味的事，尤其对基础较弱的一些学生而言，更是很困难的事情。为了解决教育教学过程中的这一实际问题，下面就谈一谈如何利用智慧课堂所提供的各种功能，来创造更加科学合理有效的单词记忆模式，以期实现更好地记效果，并达到推广应用为目的。

简介：科学探究是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。

简介：摘要《语文课程标准》指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”这就强调了作文教学要贴近生活。那么，如何让作文教学贴近生活，让学生的自我意识得以涵泳与喷薄呢？我觉得首先应该实现作文指导贴近生活（包括引导学生观察周围的事物；引导学生学会从日常生活中选取素材；组织课外活动，拓宽写作源泉；通过“表演小品”、“摆擂台”让学生参与活动；通过社会调查了解社会生活；自由拓展，引发学生对可能性生活的向往），其次是作文活动贴近生活（包括作文形式贴近生活和作文内容贴近生活），从而让作文教学真正回归生活，实现生活化的作文。

简介：【摘要】军事体育教学过程是教员和学员心与心撞击、情与情交融的过程，在教学过程中“以情激情”，将对优化军事体育教学起到至关重要的作用。军事体育教学活动必须遵循教学的客观规律，探索创新教学方法，将“以情激情”贯穿于备课、上课及课外辅导等教学工作的各个环节之中。

简介：摘要：在刺杀对抗教学中，可以利用学生认知特点和气质差异，去弥补学生基础差的劣势，把他们的知识、智慧渗透于教学之中。指出在进行刺杀技术教学的同时辅以心理训练．可取得明显的教学效果。

简介：摘要义务教育的课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。评价的目的是全面了解学生的状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，评价也是我们教师反思和改进教学的有力手段。对于小学生，学习评价应体现出对学生的尊重，帮助学生找回失落和自信。对学生的评价如同教育教学的血液，充斥着整个教学的各个命脉，我们教育者应让这份血液常换常新，充满活力。

简介：摘要：基于素质教育的大力推行，数学思想的科学渗透可以引导小学生将知识进行重构，从而形成完整和牢固的知识体系，为知识的准确使用夯实基础。因此，在小学数学课堂中，教师需要站在小学生角度来渗透数学思想，对教学方案进行针对性优化，满足小学生各阶段求知欲望，小学生也能带着持续热情参与各类课堂活动，从而获得数学能力的有效提升。基于此，本文对小学数学教学中渗透数学思想的策略进行深入分析，力求为小学生全方位成长带来促进，将小学数学教学水平提升到一个新高度。

简介：摘要：“打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号”这句话是巴尔扎克所说的，也给初中地理教师的教学提供了新的思路。教师要想让学生在自己的教学中有着更加丰富的收获，其不仅包括知识，更包括能力，他们就需要在问题导学模式下展开自己的教学活动。本文笔者基于此，对问题导学下的初中地理教学策略展开了深入探究，并为提出创设问题情境、小组合作交流和检验思考成果三种有效的教学策略。