简介：摘要：课堂提问是小学数学课堂教学的主要方式之一，通过有效提问，能够促使学生对课堂教学内容进行深入思考，提升教学效率。然而在当前的小学数学课堂教学过程中，课堂提问环节存在着形式化、表面化等问题，课堂提问并没有发挥出应有的作用。为了使师生互动更为高效，这篇文章将就小学数学课堂教学中的有效提问提出给出一些策略。
简介：
关于小学数学课堂教学中有效提问的实践研究
现代电子装联工艺“新四化”建设的探索与实践
