简介：【摘要】分析了解疫情期间急诊科疫情防控风险因素，如人流量大；急诊接诊及救治常无暇获得患者详细流行病学史；转科、疑似患者及需急诊手术的患者的隔离转移问题。归纳整理目前疫情防控中急诊科护理管理办法，其中包括：组建防控管理团队、完善区域管理、完善预检分诊流程、消毒灭菌管理、隔离管理、医护人员管理等，提出其中尚存的问题及相应可行措施，为今后的急诊疫情防控护理管理工作的进一步完善提供参考及思路。

简介：摘要：随着教学形式的不断改革，课堂的教学主体逐步由教师向学生过渡，实质性的小学语文教学中，更注重教师与学生之间的沟通的和交流，“对话”教学就是在小学语文教学中，重视学生和教师之间的交流，从而进行教学。本文从对话教学的小学语文课堂学习概述出发，讲述了基于对话教学进行小学语文课堂学习共同体教学模式的意义，并说明了基于对话教学进行小学语文学习共同体教学模式的具体措施，最后对基于对话教学的小学语文课堂学习共同体教学模式进行了总结。

简介：摘要：学会认字是语文教学中重要的内容之一。近几年来我们国家的教育愈来愈鼓励和提倡快乐教学法，就是让同学们在愉快的氛围中学习知识。对于小学阶段的同学们来说，正是对世界充满好奇的时候，并且难以将注意力集中。传统的言传身教不能有效果的提升课堂效率，儿歌深受同学们的喜爱并且作为一张识字教学法受到广泛的应用。正文将对此进行详细的探讨。

简介：摘要：在新课程改革理念逐步向教学课堂渗透的过程中，教学方式越来越多呈现出多样化趋势，为了能够帮助学生提升学习素养，使学生在初中语文学习中完善英语学习能力，就需要将信息技术手段充分应用和挖掘出来，促进英语教学的创新，让学生主体地位得到凸显，使学生在情境创设时能够通过听说读写来完成初中英语学习，让现代化信息技术教学为学生提供更加多样化的学习资源。因此，本文根据信息技术影响下初中英语在听说教学方面的状况，探究如何进一步提升初中英语课堂质量。

简介：摘要：本文基于核心素养的视角，探讨了小学音乐教育中奥尔夫教学法的应用以及其对学生核心素养的培养意义。通过分析奥尔夫教学法在音乐教学中的关键要素和方法，提出了丰富音乐体验、激发探究意识、培养创造力和提高审美能力等应用对策，旨在为小学音乐教育提供一种有效的教学模式，促进学生全面发展和终身学习能力的培养。