简介：摘要体育素质教育的最终目的就是让学生的身体得到充分的锻炼，体育能力得到培养，思想道德素质得到提升，培养个性明显、身体和心理均健康的个体。在素质教育理念和“新课改”日渐深化的当今，作为三大球之一的高校气排球课已经做出了诸多积极的改进，特别是教学方法、教学手段上的变化最为显著，气排球也作为学生最为喜爱的选修课而一度出现了爆满的可喜局面。但就笔者对选修学生的调查问卷结果看，当今我国高校气排球教学虽然已经取得不错的改革成效，但相对于跆拳道等新兴科目而言，气排球教学依然存在很多困扰其发展的问题，主要表现在在教学内容、教学思想及教学模式上仍然摆脱不了应试教育的影响；学情关注不够，影响了大学生的气排球课参与意愿及课下主动练习气排球的兴趣；无法完成去竞技化的教学思想变革，仍然重技能、轻理论与体能训练，拉低了气排球课堂的转化率等。
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