简介：

简介：摘要：目的：分析对产后出血患者采取卡前列素氨丁三醇联合卡前列甲酯栓治疗的临床疗效。方法：选取2022年1月-2023年1月期间到我院接受治疗的产后出血（88例）患者，随机做有效分组处理，研究组与常规组，其中常规组44例患者采取卡前列素氨丁三醇治疗，其余44例患者设为研究组，该组患者均实施卡前列素氨丁三醇联合卡前列甲酯栓治疗方案进行干预。之后对两组患者治疗效果、临床各项指标以及不良反应发生率进行对比分析。结果：研究组患者治疗总有效率较常规组更高（P＜0.05）；研究组患者产后2h、产后24h出血量均低于常规组（P＜0.05）；同时，研究组患者不良反应总发生率低于常规组（P＜0.05）。结论：将卡前列素氨丁三醇联合卡前列甲酯栓治疗应用于产后出血患者的治疗中，患者在用药后发生不良反应的概率低，产后出血量也均得到了改善，其效果明显，值得应用推广。

简介：【摘要】目的：分析中药 塌渍配合红外线照射治疗膝骨性关节炎的护理方法以及效果 。方法：选择我院于 2018.5-2019.5 收治的 98 例膝骨性关节炎患者，根据治疗方式不同将这些患者分为对照组（ 49 例，使用红外线照射治疗），观察组（ 49 例，在红外线照射治疗的基础上增加 中药 塌渍治疗），观察两组患者的治疗效果 。两组患者均知情此次研究 。结果：观察组患者的治疗效果要明显好于对照组患者的治疗效果，差异均有统计学意义 （ P＜ 0.05）。结论：在为膝骨性关节炎患者进行治疗时， 中药 塌渍治疗配合红外线照射来治疗明显优于红外线照射的治疗效果，可以大力推广 。

简介：摘要：初中的数学课程是初中生在九年义务教育阶段最为重要的基础性学科，对学生未来的成长及发展具有重要的影响。一直以来，受传统数学教学理念的影响，在初中实际教学过程中仍存在诸多问题稍微得到解决，进而导致数学课堂教学效率直线下降。基于这种现状，本文针对如何提高数学课堂教学的有效性，如何使初中数学教师转变教学观念给予几点对策，望对广大一线初中数学教师提供帮助。

简介：

简介：摘要：所谓培智教育主要指的是为一些存在认识、思维、智力等问题的智障儿童提供的教育，主要教育内容涉及多个方面（如康复体辽、缺陷补偿、职前培训等）；旨在通过培智教育来促进智障儿童机体潜能的激发、帮助其掌握基本生存技能、纠正自身存在不良行为，使其获得正常生活的能力，并可以一定可能的情况下服务社会。目前，培智教育已成为我国基础教育教学中一大重要构成部分。

简介：摘要目的了解新疆维吾尔自治区（新疆）流行性脑脊髓膜炎（流脑）的流行病学和病原学特征。方法资料来源于中国疾病预防控制信息系统和新疆CDC保存的1960-2019年流脑发病数据，分析其流行病学特征。采用分离培养和荧光PCR对临床标本进行检测，并开展健康人群带菌调查。采用玻片凝集和荧光PCR方法检测菌株的血清群，采用多位点序列分型（multi-locus sequence typing，MLST）方法检测脑膜炎奈瑟菌（Nm）菌株分子分型特征。结果1960-2019年新疆流脑年发病率为0.02/10万~81.32/10万，病死率为1.05%~20.78%。喀什地区、阿克苏地区、乌鲁木齐市、昌吉回族自治州与和田地区发病数位居前5位。1990年以前，病例和密切接触者均以A群为主（81.82%）；1990年以后，出现B、C、W和Y群病例（14.00%），密切接触者没有明显优势的血清群，B、A、W、Y、C群分别为23.28%、18.53%、15.52%、9.91%、7.33%。健康人群带菌率为15.50%，16~岁带菌率最高（25.53%），菌株主要血清群为B（52.11%）、W（20.66%）、C（12.21%）和Y（9.39%）。MLST分子分型结果显示，新疆Nm菌株主要克隆群为ST-4821、ST-175和ST-5克隆群，病例Nm菌株以ST-5和ST-4821克隆群为主。结论1960-2019年新疆流脑发病率存在地区差异，健康人群带菌率高，Nm菌株血清群正在发生变迁。应在重点地区加强流脑疫情的防控，防止流脑的暴发流行。

简介：【摘要】 目的 探讨基于ISBAR沟通模式的医护协作应用于慢性阻塞性肺疾病患者护理管理中的方法及效果。 方法 选取2020年12月到2022年12月在我院收治慢性阻塞性肺疾病患者100例作为研究对象，双盲随机法分成参照组与实验组，各组纳入50例患者，后续收集两组数据进一步对比分析并作为此次研究价值体现的判定标准。结果 实验护理组护理效果较为理想且可实施性能较高，考察各项指标评分均显优，较另一组（P

简介：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切。”想象中产生的生动、具体的形象，能够帮助幼儿更好地理解学习内容，比较顺利地掌握间接经验。所以，我们必须重视培养、提高、促进幼儿的想象能力。

简介：

简介：数学课程改革提出在教学中既要重视结果性目标，又要把过程性目标给凸显出来，因为过程性目标在培养学生的数学核心素养方面有着比较大的价值。课改已经进入深化阶段，但不少教师在落实过程性目标方面依然做得很不够。因此，在大力提倡培养核心素养的今天，很有必要对“过程性目标”进行研究与落实。

简介：摘要：当前的教学以培养核心素养为目标，注重学生对知识内容的深度理解。在初中数学课程中，教学的开展要改变以往的理论讲解，从单元整体的知识体系出发，将数学核心素养渗透到具体的教学过程中，以学生为主体构建进行策略，保证教学的有效性，让数学知识的理解能够带动个人思维和思想的发展。本文概述了数学核心素养，介绍了单元整体教学的意义，并提出了有效开展的策略，希望改变初中生数学学习的方式和方法，让教学推动学生全面发展。

简介：

简介：摘要目的研究探讨针灸联合穴位贴敷治疗急诊老年性便秘的相关治疗效果。方法从2017年4月—2018年4月我院急诊收治的老年性便秘病患当中根据盲选的方法从中选择200例进行研究，根据治疗的方法和平均分组的方式将其分为对照组和观察组。对照组采用单纯的针灸进行治疗，而观察组则采用针灸联合穴位贴敷进行治疗，对比两组病患治疗的效果。结果观察组研究对象治疗的效果要优于对照组研究对象治疗的效果（P＜0.05）。结论针灸联合穴位贴敷治疗急诊老年性便秘具有良好的治疗效果，值得在临床上进行推广。

简介：1教材分析本节课是在学生认识到我们应该从自身做起,真正保护生物圈,保护我们所生活的环境的基础上,开展学生探究性活动。通过以城市绿色生活为主题的研究性学习,让学生亲身感受日常生活中环保点滴,如生活垃圾分类处理,实现学生由认知水平上升到实践水平。

简介：摘要：在信息化时代的背景下，信息技术作为初中阶段一门重要课程的教育价值是不言而喻的。教师唯有转变传统的信息技术教学方法，结合信息技术课堂教学内容以及学生实际，呈现信息技术的魅力，激趣励学，完成信息技术的探究学习，才能最终提升初中信息技术课堂教学的有效性。基于此，本文针对提高初中信息技术课堂教学的有效性进行探讨分析，以供参考。

简介：摘要：当前，建筑行业的不断发展，使得建筑市场的竞争逐渐加剧，相关建筑企业若想增强自身的竞争力，则需要开展有效的建筑工程管理工作，减少建筑工程建设中的问题，保障工程施工质量、施工安全等，降低施工成本，进一步提高建筑工程的经济效益与社会效益。但是，传统建筑工程管理方式比较落后，这就需要建筑企业结合实际情况，对建筑工程管理的方式进行科学创新，使其能够满足建筑工程管理需求，进一步提高该工作的实际效用。

简介：摘要：在信息时代，小学语文教学仅仅凭借教师手中的一支粉笔，已经很难满足小学生多元化的学习需求。如何将枯燥的语文知识讲授过程转化为现代科技引领的形象化、具体化的展示，是构建高效语文课堂的根本举措。故而，语文教师有必要结合语文授课内容，引入适合的多媒体技术，完成现代技术与先进教育理念的深度融合，为学生形成语文思维创造有利条件。

简介：摘要：“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念。 我们应将有效教学作为我们课堂教学的基本期望和底线要求，让课堂真正成为学生学习的主阵地，让不同层次的学生都有所收益。语文阅读课堂教学中要抓住重点，利用有效阅读方法引导学生积极思考，提高课堂的学习效率。

简介：摘要目的观察卵巢癌患者化疗过程中应用综合护理的效果，探讨对化疗依从性的价值。方法实施化疗的卵巢癌患者102例随机分观察组及对照组各51例，对照组患者实施常规护理方式；观察组实施综合护理干预构建良好护理患关系，对患者基本信息进行了解。同时，对患者进行健康宣教，心理疏导，饮食干预，化疗不良反应指导，加大社会支持力度。结果两组随访6个月，观察组卵巢癌化疗知识评分（90.22±3.27）、化疗依从性94.12%、护理满意度（97.22±1.18）高于对照组（75.27±8.33）、70.59%、（90.48±2.26）。两组对比，差异显著（t=5.22，χ2=5.28，t=3.03P＜0.05）。结论综合护理干预应用卵巢癌患者化疗过程中，能提高患者对化疗的认识，依从性上升，同时也提高了满意度，值得应用。