简介：摘要：数学是培养逻辑思维和解决实际问题能力的重要学科，而教学中如何让学生直观理解复杂知识、建立清晰的思维框架一直是关键。思维导图以其形象化、结构化的特点，为数学学习提供了一种全新的视角。它通过视觉化方式将知识点有机整合，使学生在理解概念的同时洞悉其内在逻辑。将思维导图融入教学，是提升初中数学课堂质量的有效手段，也是激发学生潜力的重要尝试。

简介：摘要：随着建筑行业的发展壮大，绿色住宅建筑应运而生，顺应了时代需求。在绿色住宅建筑工程中，混凝土施工技术是在保证工程整体质量和性能的前提下，采用环保材料、优化施工工艺、加强节能措施等手段，降低混凝土施工对环境的影响。这一技术的实施，旨在实现资源的高效利用、减少能源消耗和环境污染，推动绿色住宅建筑工程的可持续发展。

简介：摘要：当前，我国建筑产业得到空前发展壮大，取得了一系列举世瞩目的成绩。建筑作为主要的能源消耗领域，其对环境的影响引发了广泛的社会关切。在这一巨大挑战面前，现代建筑业积极采纳并融入最先进的绿色节能施工技术，将其应用于工程实践的最前沿，这既是对环保责任的有力响应，也迎合了建筑行业实现可持续发展目标的紧迫需求。

简介：摘要：在城乡一体化发展过程中，为建筑行业提供了广阔前景，工程建设数量与日俱增，施工规模持续扩张，在此过程中，需要加强对相关管理工作的重视。根据住宅建筑工程实际情况，制定科学的应对策略，从根本上全面提升工程质量，为城市化进程的推进创造良好条件。

简介：【摘要】目的：探究内镜下消痔灵注射固脱法联合外剥内扎术治疗重度痔疮的临床效果及对创面愈合、疼痛缓解的影响。方法：选取2022年10月至2023年4月期间我院肛肠科收治的98例重度痔疮为对象，根据治疗需要分为对照组（n=47，外剥内扎术）与研究组（n=51，内镜下消痔灵注射固脱法联合外剥内扎术治疗方案），对不同方案下的两组患者临床疗效进行比较。结果：研究组治疗总有效率显著高于对照组（100%＞97.87%，P＜0.05）；研究组患者治疗后3d、7d及10d的疼痛（VAS）评分及创面愈合时间均低于对照组（P＜0.05）。结论：针对重度痔疮患者实施内镜下消痔灵注射固脱法联合外剥内扎术肛肠术可有效提升治疗效果，对减轻患者术后疼痛感受，改善创面愈合具有积极的促进作用。

简介：摘要：随着城市化进程的不断加快,城市交通也随之快速发展,也引发了日趋严峻的交通问题。城市交通管理设施设置应保持连续性和系统性,在城市路网交通系统下,提升城市路网的整体服务水平,但目前交通管理设施在设计和后续使用管理上存在较多的问题。

简介：摘要：跨越式跳高是中学体育中强度较高的一项运动，对于学生的肢体协调性、灵活性、核心力量都有较高的要求。所以，对于跨越式跳高的教学工作开展十分困难。传统的重复练习教学模式，不再适用于当下的新型教学体系，游戏教学成为了中学体育未来发展的主流趋势。本文从体育游戏教学的原则入手，分析了当前跨越式跳高教学存在的问题，并提出了相应的意见和建议，供中学体育教师进行参考和改进。

简介：摘要：关于正确的学生“学法”，就是让我们在日常的背越式跳高教育教学过程当中不要只注重教学技术的呈现，更要注意把控教育教学的正确传输方式和手法，进行更好的教学。

简介：摘要：5G网络是基于4G的一种新技术，它在空口时延、网络安全性等方面有着明显的优点，当它与MEC的移动边缘计算技术相结合之后，能够给那些需要低时延计算的产业提供一种更加完美的技术解决办法，而CDN分发网络服务本身也是一种扩展，它将把源站点的网络拉近到使用者的身边，从而创建一个存储和低时延的信息管理办法。第五代移动通信系统将面临越来越多的数据流和数据流需求。通过对5G环境下移动通信与CDN技术的整合趋势及功能的分析，对移动通信与CDN技术的发展前景进行了探讨，目的在于探讨移动通信与CDN技术整合的优点。

简介：摘要：5GMEC的核心功能由5GUPF和边缘计算平台系统共同构成。针对MEC的体系结构，从物理安全、边缘云安全、MECAPP安全、UPF数据安全、组网安全、MEC平台安全、MEC编排管理安全、通用安全管理等方面，研究MEC的安全能力构建方法，并针对MEC在实际应用过程中遇到的问题给出相应的对策。

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简介：摘要：随着新一轮新课改的深入，初中数学教育地位日益突出，越来越受到教育界和家长的重视。变式教学可以简化繁琐、繁复的数学问题，使学生的学习效率得到极大的提升，使初中数学具有很强的活力。因此，本文通过对初中数学教学中运用变式教学的重要性和策略的分析，以期对我国初中数学教育的发展起到一定的推动作用。

简介：摘要：质量和安全是建设项目的核心，将影响到建设项目的经济效益和未来用户的满意度。随着建筑业的日益加快发展，伴随着许多建筑工程质量问题的出现，严重影响了人民群众的生命财产安全.在此基础上，从工序质量控制管理、控制点控制管理和施工过程中的控制管理共三个方面实施质量目标管理措施。引入绩效理念，实现对建筑工程工序质量的绩效管理。

简介：摘要目的了解中医药院校高年级学生的从医信心现状及其影响因素，为中医药教学改革提供参考。方法2021年3月，采用问卷调查方法调查3所中医药院校450名已参与临床实习的高年级学生的从医信心现状和影响因素，采用描述性统计对数据进行分析。结果55.1%(248/450)的学生从医信心不足，临床能力不足[80.0%(360/450)]是其主要原因。临床思维能力弱[75.3%(339/450)]和动手实践能力弱[70.9%(319/450)]是影响学生临床独立诊疗能力的主要因素。85.1%(383/450)的学生认为中医理论知识讲解应紧密联系临床实际。结论高年级中医学生从医信心不足，临床实践能力不足等是其主要影响因素。应当深化中医临床教学改革，提升学生对基层医疗发展的认知，加强对学生的人文关怀，从而提高学生的临床实践能力，坚定其从医信心。

简介：摘要目的探讨经骺板自体半腱肌、股薄肌肌腱重建前十字韧带治疗青少年前十字韧带损伤的安全性及临床疗效。方法回顾2015年5月至2020年5月10例手术治疗的青少年前十字韧带损伤患者资料，男6例，年龄（14.2±1.4）岁（范围13~15岁），骨龄13~15岁；女4例，年龄（12.4±1.2）岁（范围11~13岁），骨龄11~13岁。病程（8.3±5.3）个月（范围3~48个月）。术前行左手及腕部X线片评估骨龄，术前及随访行双下肢全长X线片评估双下肢长度及力线，前抽屉试验、Lachman试验、KT-1000评估关节松弛度，Lysholm膝关节评分和Tegner膝关节运动评分评估膝关节功能。术中关节镜检查前十字韧带、内外侧半月板及关节软骨损伤状况。关节镜下行经股骨远端及胫骨近端双侧骺板单束前十字韧带重建术，移植物使用自体腘绳肌肌腱。术后佩带长腿伸膝位支具，术后1个月拆除支具，开始主动活动锻炼。手术前后的Lysholm膝关节评分和Tegner膝关节运动评分的比较采用t检验。结果10例关节镜检查提示前十字韧带均为完全断裂,合并内侧半月板损伤1例、外侧半月板损伤1例、内外侧半月板同时损伤1例。10例均获得随访，随访时间（3.2±2.3）年（范围2~5年）。1例术后1年出现韧带再损伤，前抽屉试验和Lachman试验阳性，余9例末次随访时Lysholm膝关节评分从术前（76.1±8.2）分提高至（95.8±3.5）分，与术前比较差异有统计学意义（t=6.43，P=0.024），Tegner膝关节运动评分从术前（4.3±0.9）分提高至（8.3±0.6）分，与术前比较差异有统计学意义（t=4.41，P=0.033）。9例中有1例前抽屉试验和Lachman试验弱阳性，KT-1000侧侧差值>3 mm，余8例前抽屉试验和Lachman试验均为阴性，KT-1000侧侧差值为（1.7±0.7）mm。10例关节活动度与健侧相比受限均<5°。站立位下肢全长X线片示双下肢未出现长度及角度畸形。结论对青少年（男骨龄≥13岁；女骨龄≥11岁）前十字韧带损伤患者采用股骨远端及胫骨近端双侧经骺板自体腘绳肌肌腱重建前十字韧带是一种安全有效的治疗方式。

简介：摘要：房屋建筑施工下工程质量管理存在诸多问题，特别是施工材料、环境等方面对质量的影响，鉴于这种情况施工企业做好质量控制至关重要。文章对房建工程质量控制问题进行分析，探讨房建工程质量控制中的施工现场管理措施。

简介：摘要：作为在中职校从事学生管理工作近20年的一线教师，结合一届又一届的职校生的现状和成长历程，本人不由想到了晏阳初提出的平民教育思想，用先人的先进理念来引领我们的职校生管理，面对这群年少的社会弱势群体，本人立足实际，大胆尝试，小心探索将平民教育思想中 “四大教育”有机融入平时的班级学生管理工作中，做一些有益的尝试和实践。

简介：摘要：人们生活水平逐步提高，土木工程建筑也越来越多，而在土木工程中最常用到的混凝土结构相关施工技术也在经济发展过程中得到了很好的提升。但是随着土木工程对建筑的要求越来越高，所对应的混凝土结构的施工技术也相应有待提高。土木工程中混凝土结构在土木工程建筑中占有不可或缺的地位，一旦出现问题就会导致致命性后果。文章将结合实际施工对混凝土结构造成影响的因素进行施工技术上的分析和探究，希望施工技术能够得到健康可持续的发展和提高。

简介：摘要：人人都有被尊重和赏识的需要，这是人生价值和尊严的重要体现。在中职校学生管理中，我们不仅要求学生尊重教师，同样，教师也必须尊重中职生。教师对学生的尊重，是育人的内在需要，也是教师取得育人成功的关键，更是教师与学生心灵沟通的纽带。师生建立起相互尊重，民主平等关系意义重大，本文就教师如何尊重职校生的意义和途径，进行一些探讨。