简介：摘要小学高年级数学应用题教学是当前教学课程中的重点和难点，学生在学习这部分课程中的集中表现是感觉课程枯燥，题意理解不到位，思维僵化，理论与实际结合的能力较差。如不采用合适的教学策略，久而久之，学生会对应用题的学习产生畏惧心理，最终陷入教学困境。小学高年级数学应用题的学习，既关系得到学生小学阶段的学习成绩，也关系到其运用知识解决实际问题的能力，又与中学入学考试密切相关，因此，探究小学高年级数学应用题教学策略很有必要。
小学高年级数学应用题教学策略探究
