简介：摘要：随着教育教学的不断发展，阅读教学深受教师的关注。在初中语文教学中，学生由于阅历和经验不足，对于事物的理解有限，在阅读时，会遇到一定的认知障碍，易导致失去阅读兴趣。这就需要教师从阅读方法的指导入手，培养学生养成阅读的兴趣。

简介：  摘要：绿色建筑是可持续发展建筑，建筑节能是绿色建筑的重要组成部分。贯穿建筑全寿命周期的绿色建筑将是未来城市建筑节能的走向,本文将详细介绍绿色建筑的内容，并探讨以绿色设计为基础的建筑设计来达到建筑节能的效果。它提供给使用者有益健康的建筑环境，并最大限度地保护环境，减少能耗。绿色建筑是综合运用当代建筑学、生态学及其他技术科学的成果，把住宅建造成一个小的生态系统，为居住者提供生机盎然、自然气息深厚、方便舒适并节省能源、没有污染的居住环境。绿色建筑不仅有利于小环境及大环境的保护，而且将十分有益于人类的健康。

简介：摘要：环境设计专业分为：室内环境设计方向、陈设设计方向、景观环境设计方向、建筑设计表现方向。《形态构成》课程是环境设计专业基础课，力求在课程学习及构建过程中充分挖掘各专业方向特色的基础上凝练思政建设内容的相契合，并达到润物无声的教学效果。

简介：  摘要：建筑，大部分时间不只是一件艺术品，它承载了太多的复杂因素；建筑设 计方法也是因人而异，因地而异，因时而异。在多种多样的建筑设计方法中，我 只是想对几种自己在阅读过程中所遇到的几种建筑设计方法进行简要的阐述和 总结。

简介：摘要目的研究重组人血管内皮抑制素对宫颈癌放疗的增敏作用。方法选取大连医科大学附属第二医院2017年7月至2018年11月中晚期宫颈癌（ⅡB~ⅣA期）患者60例，将患者按随机数字表法分为两组：试验组（30例）采用重组人血管内皮抑制素联合同步放化疗治疗，对照组（30例）采用单纯同步放化疗治疗。检测两组患者治疗前1周和治疗后1周内血清血管内皮生长因子（VEGF）和碱性成纤维细胞生长因子（bFGF）水平，于治疗后3个月评价近期疗效。结果试验组客观缓解率（ORR）和疾病控制率（DCR）高于对照组[93%（28/30）比87%（26/30）和97% （29/30）比93%（28/30）]，但差异无统计学意义（P>0.05）。两组不良反应发生情况比较差异无统计学意义（P>0.05）。两组治疗后血清VEGF和bFGF均明显低于治疗前[试验组：（88.07 ± 37.53）ng/L比（227.27 ± 142.61）ng/L和（21.03 ± 5.75）ng/L比（38.34 ± 18.17）ng/L，对照组：（120.04 ± 81.22）ng/L比（197.34 ± 142.41）ng/L和（24.04 ± 7.29）ng/L比（39.78 ± 13.35）ng/L]，差异有统计学意义（P<0.01）；试验组治疗后血清VEGF和bFGF低于对照组，但差异无统计学意义（P>0.05）。结论对于中晚期宫颈癌患者，重组人血管内皮抑制素联合同步放化疗有进一步下调患者血清VEGF、bFGF水平、提升放化疗敏感性和近期疗效的趋势。

简介：  摘 要：应对疫情突发及长期性后疫情时代的现状，本文将以室内设计的视角，以现实性的设计观念和方法，从空间规划到空间功能的重新组织与设定，从空间空气净化到智能化系统的配置，来阐述如何营造更适合此种特殊社会背景下人们对空间的新要求。

简介：摘要目的研究重组人血管内皮抑制素对宫颈癌放疗的增敏作用。方法选取大连医科大学附属第二医院2017年7月至2018年11月中晚期宫颈癌（ⅡB~ⅣA期）患者60例，将患者按随机数字表法分为两组：试验组（30例）采用重组人血管内皮抑制素联合同步放化疗治疗，对照组（30例）采用单纯同步放化疗治疗。检测两组患者治疗前1周和治疗后1周内血清血管内皮生长因子（VEGF）和碱性成纤维细胞生长因子（bFGF）水平，于治疗后3个月评价近期疗效。结果试验组客观缓解率（ORR）和疾病控制率（DCR）高于对照组[93%（28/30）比87%（26/30）和97% （29/30）比93%（28/30）]，但差异无统计学意义（P>0.05）。两组不良反应发生情况比较差异无统计学意义（P>0.05）。两组治疗后血清VEGF和bFGF均明显低于治疗前[试验组：（88.07 ± 37.53）ng/L比（227.27 ± 142.61）ng/L和（21.03 ± 5.75）ng/L比（38.34 ± 18.17）ng/L，对照组：（120.04 ± 81.22）ng/L比（197.34 ± 142.41）ng/L和（24.04 ± 7.29）ng/L比（39.78 ± 13.35）ng/L]，差异有统计学意义（P<0.01）；试验组治疗后血清VEGF和bFGF低于对照组，但差异无统计学意义（P>0.05）。结论对于中晚期宫颈癌患者，重组人血管内皮抑制素联合同步放化疗有进一步下调患者血清VEGF、bFGF水平、提升放化疗敏感性和近期疗效的趋势。

简介：摘要目的研究后装腔内/组织间插植近距离治疗(IC/ISBT)与传统后装腔内近距离治疗(ICBT)相比较的剂量学差异及其近期疗效。方法45例局部晚期宫颈癌患者采用IC/ISBT及ICBT方法进行后装近距离治疗，分别对两种治疗方法的A点(A1、A2)、D90%、D100%以及膀胱、结肠、直肠、小肠受量进行计算，同时观察近期疗效。结果IC/ISBT比ICBT放疗A点剂量显著提升(P<0.05)；并且IC/ISBT的D90%、D100%也均明显高于ICBT (P<0.05)。外照射后残存肿瘤直径≥3 cm时，IC/ISBT比ICBT可获得较高的靶区剂量提升(P<0.05)。IC/ISBT与ICBT的膀胱、直肠、结肠、小肠D2cm3、D0.1cm3相近(P>0.05)。疗后1、3、6个月的近期疗效IC/ISBT与ICBT相近(P>0.05)。结论局部晚期宫颈癌(残存肿瘤直径≥3 cm)后装近距离治疗中IC/ISBT在不增加危及器官受量及降低近期疗效前提下显著地提高了靶区、A点剂量，具有明显剂量学优势。

简介：

简介：商标使用许可备案对抗制应结合相应的历史背景进行理解与适用，该备案对抗制经历了合同备案到使用许可的备案。借鉴了物权法领域中的登记对抗制。法国和日本作为采纳“意思主义＋登记对抗”模式的典型国家，登记行为并不具有公信力，而应理解为物权不只发生了一次变动，如此才能成立多重买卖。登记对抗制蕴含多重所有权的法律预设，该制度遵循从平等要优先的逻辑思维。我国商标使用许可权与多重所有权理论具有内在契合性，多重许可情况下，许可使用权未经备案的，理应可以共存，利益受损者可向商标权人主张违约责任，一经备案的商标许可使用权胜出，其他商标许可使用权消灭。

简介：根据当前情况来看，中职学生的音乐修养普遍偏低，而中职院校的音乐课程教学质量和方法也有待提高与完善。因此，为了改善这种教学状况，必须要在中职院校的音乐鉴赏课程中注入新的活力和动力，吸引学生，提高课堂参与度，其中信息技术手段的引入就是一个十分有效的方法。它不仅能够调动学生的学习积极性还可以提高教师的教学效率和质量，通过信息技术帮助学生重新进行审美的教育。本文就从这一方法入手，为广大音乐教师更好地应用信息技术，提供了一些技巧性的教学方法。