简介：摘要：当前信息技术迅猛发展，现在的学生出生于一个信息和物质极大丰富的时代，身边充斥着各类电子产品，网络可谓“触手可及”，这也导致他们对于教学方式产生了更高的要求和需求，在信息技术教学中，结合新课改的理念，采用创设教学情境的方法，可激发起学生的兴趣，让学生愿学、爱学、善学、学好，从而提高学习效率，取得良好的教学效果。

简介：

简介：摘要：新课改更加关注教学的科学合理性，使得各位一线教育工作者开始注重自身的教学水平的提升。作为课堂教学的重要环节之一的教学评价，得到了小学语文教师的深度重视，以灵巧的语言艺术来完成高效且精彩的课堂评价，从而对整堂课起到最后的升华作用。既总结了整堂语文课，又评价了课程的进展情况和学生的学习效果，启发学生进行深入学习。

简介：摘要：以农村特色材料为载体的区域游戏活动是我们幼儿园的一大特色。在开发游戏材料方面具有独特的创想，我在班级的区域活动中探索材料的运用，让幼儿达到不同程度的发展。

简介：

简介：摘要随着我国社会经济文化的发展，我国对于成人教育越来越重视，对成人教育的发展也是越来越关注。为了更好地促进我国教育的发展，加强我国成人教育的不断进步和完善，我国有关机构和部门都采取了相关的措施改善我国成人教育发展的环境。但是这些是远远不够的，我们应该从创新成人教育管理方面入手，采取一定的措施，从而可以更好地完善和改正成人教育在发展过程中存在的不足。

简介：

简介：<正>如果问在这堆得像小山似的课程中,我最喜欢什么课,我会毫不犹豫地回答道:“语文课!”的确,我跟语文有着扯不断的情缘。

简介：小学是学生人生发展的基础阶段和关键阶段,在教学阶段就必须要帮助学生养成良好的价值观念,帮助学生认识到什么是正确、什么是错误,也就是说在小学阶段要对学生进行高质量的德育教育。而小学阶段的德育教育为了进一步提升教学质量,应该尝试采用生活化的教学方法。生活化的教学方法可以帮助学生将生活中的内容引入到课堂中来,通过在课堂中将知识和实际生活进行对比来了解实际情况,这样就可以帮助学生认识到道德教育的重要性,帮助学生树立正确的价值观念,为学生行为的形成和习惯的培养提供帮助。所以小学德育生活化是一个趋势,我们应该积极的探索如何做好生活化的德育教育。