简介：摘要：随着我国现代化教育理念的不断深入发展，幼儿基础教育的形式也在与时俱进的发生着变化和革新。面对新时期现代化的学前教育要求，幼儿园教研工作逐步受到了越来越多教育工作者的重视，并逐步成为了提升教师专业能力的重要途径。幼儿园教研工作作为一项专业性的教育活动，在实际工作中要想推动教师专业技能的提升还需要立足当前教研工作实践，积极总结教研工作的经验以及不足，进而实现幼儿园教研工作的不断创新和完善，为教师专业能力的提升创造良好的条件。本文立足当前幼儿园教育工作实践，首先分析了幼儿园教研活动的现状以及存在的问题，并围绕当前幼儿教育新形势，对强化幼儿园教研工作的创新举措进行了阐述。
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