简介：摘要本研究以教育部发展新医科、"卓越医生教育培养计划2.0"为指导，在代谢相关的课程链进行课程思政的探索。首先组建核心教学团队，对教师进行课程思政的培训，顶层设计课程思政；其次，全面修订含有立德树人内涵的教学大纲、挖掘课程思政的内容；最后，采用线上与线下结合的混合式教学模式，课程链聚焦"物质代谢、糖尿病、肥胖和患者教育"，基础-实践-临床层层递进，强化"预防、治疗和康养"相关的大健康理念，发挥专业课程的隐性思政教育功能。实践表明，学生对于课程思政的开展是认可的，专业教育与思政教育已有机融合。将思政内容"基因式"植入专业课需要潜移默化的渗透，成效在将来。

简介：摘要目的了解我国ICU大数据发展的现状，明确现存问题，为后续重症大数据平台发展和建设提供参考。方法通过互联网对824个重症医学专业医师进行问卷调查。问卷由中国卫生信息与健康医疗大数据学会重症医学与标准专委会设计。经过质控分析筛选，最终纳入来自598家医院的712个医师的反馈结果。结果所有受调查医院中，355家（59.4%）的ICU内部硬件数据整合程度欠佳，185家（30.9%）的临床信息系统可以向专科科研系统开放接口，133家（22.2%）支持数据分析结果共享。所有受调查医师中，389人（54.6%）可以投入支持系统建设及协调工作，但619人（86.9%）没有可直接用于大数据建设的科研经费支持项目开展。重症感染、重症呼吸、重症数据科学与信息学、重症血流动力学、重症神经是排名前五的亚专科兴趣，占总数的60.1%。结论现阶段我国ICU的信息化程度处于初级阶段。各医院对科研合作的开放程度较低，且需要更多经费和人力支持重症大数据的建设。

简介：

简介：无

简介：

简介：摘要：课程思政在育人中起着越来越重要的作用，作为一门重要的基础课，高等数学课程思政的建设可以为后续课程提供指导和借鉴，本文以作者个人教学经验与体会谈了高等数学如何与课程思政进行有效融合。

简介：摘要：微课是一种全新的教学方式，许多老师都在教学当中普遍应用。在小学信息技术课程教学当中，教师可以通过运用微课的方式进行创新，从而使学生的学习能力得到全面提高。本文主要讨论了微课在小学信息技术课程教学中的相关应用。

简介：摘要：形象设计是当前的一项新兴专业，其教学方式不仅要继承传统化妆、服饰教学经验，同时还要与时代影视发展的步伐相适应。所以，必须在形象设计行业中探索一套与市场需求相适应的教学方法。基于此，本文主要从职业技术学校的角度出发，对形象设计专业的课程设置进行分析与探究，希望可以为同行的研究提供一些参考与借鉴。

简介：摘要：在现代教育信息技术迅速发展的大背景下，借助信息技术，赋能教育教学，是教学改革的大趋势，也是贯彻落实“立德树人、为战育人”的具体举措。本文针对如何在军士职业技术教育物理课程中开展信息化教学进行研究。首先分析了开展信息化教学的必要性，然后研究了具体的实施策略，最后总结了开展信息化教学需要注意的问题。

简介：摘要：运用MATLAB仿真大学物理实验，能够帮助学生更好的对物理概念和规律进行理解和掌握，同时有效提升学生运用科学计算的能力，极大的提高物理教学的效果。本文以多普勒效应相关内容为例，进行MATLAB仿真模拟分析。

简介：摘要：蓝本课程关注知识的目标性和系统性，被广泛使用于幼儿园教育教学工作当中。但随着时代的发展，儿童观、教育观的重塑，传统的蓝本课程因忽视幼儿的个性化发展和兴趣、脱离幼儿经验等原因，不再完全适用于儿童的学习。尽管如此，蓝本课程依旧是保障教育教学质量的底线，所以应秉持取其精华、去其糟粕的态度探究蓝本课程的改革。本文将通过观察分析儿童的多元表征，来探究蓝本课程的改革，使蓝本课程焕发新光彩。

简介：摘要：蓝本课程关注知识的目标性和系统性，被广泛使用于幼儿园教育教学工作当中。但随着时代的发展，儿童观、教育观的重塑，传统的蓝本课程因忽视幼儿的个性化发展和兴趣、脱离幼儿经验等原因，不再完全适用于儿童的学习。尽管如此，蓝本课程依旧是保障教育教学质量的底线，所以应秉持取其精华、去其糟粕的态度探究蓝本课程的改革。本文将通过观察分析儿童的多元表征，来探究蓝本课程的改革，使蓝本课程焕发新光彩。