简介：[摘要] 当前的初中语文名著阅读整体呈现碎片化、机械化等特点，甚至出现以市面的各类辅导书代替实际阅读的现象，这类琐碎的知识性识记，背离了名著阅读的核心与实质。以项目化学习的视域，通过任务驱动、情境导引，支架搭建，任务评价等项目活动的设计，既帮助学生建构、运用知识，同时有利于学生核心素养的培育。
项目化学习视域下初中语文现代诗歌类名著教学设计浅探——以《艾青诗选》为例
