简介：【摘要】在小学的语文课堂教学中，语文是一个基础的课程，在语文课堂包含了阅读、写作、语言表达、听说等各类内容，其中阅读和写作是最基础的。因而，在同学们的学习过程中，要由教师重点培养同学的写作能力和阅读能力，让同学们在课堂上用感情去阅读课文，在课后去积极写作。教师应用读写联动的教学模式，来提高同学们的语文学习效果。文章重点研究了读写联动的教学模式，以及应用读写联动教学模式的策略。
简介：摘要：情境教学法目前是一种相对较新的教学方法，这种教学法主要重视的是创造情境，使学生适应特定的情境并帮助学生掌握知识。小学语文教师在讲授知识时应注意情境教学法的运用，为学生在情境中积极学习语文知识创造良好的环境，以提高学生的语文语学习效果，促进他们的发展。在此基础上，本文将多方面探索小学语文情境教学的方法。
浅探小学语文读写联动教学
浅谈小学语文情境教学研究
