简介:摘要:“课程思政”是近年来提出的一种新教学理念,对当代大学生思想体系的形成十分重要。将思政教育融入专业知识教学中,是帮助大学生提高思想道德水平、树立正确观念的重要措施。“环境工程微生物学”作为环境专业的基础课程,能够为学生在往后的工作学习中提供许多帮助。通过挖掘、引申其专业知识中的思政元素,将其融入专业课程学习。探索了一种崭新的“环境工程微生物学”教学模式,为环保事业培养具有优秀品格和能力的高素质人才。
简介:摘要:“环境工程微生物学”是一门十分重要的基础课程,对于环境专业学生构建相关知识体系具有深刻的意义。本文以建设“金课”的教学理念为目标,以“学生为中心”的课堂教学理念为基础,根据教学实践的实际情况,优化了课程设计,转变了以往的教学模式,在教学过程中建立了良好的课堂内外学习环境,将全程性考核替代仅以期末成绩考核的形式,不仅提升了学生的自主创新能力和自学主动性,而且学生对“环境工程微生物学”课程的兴趣大大提高。
“课程思政”融入“环境工程微生物学”课程教学研究
建设一流本科“金课”,加强“环境工程微生物学”教学改革