简介: 【摘 要】 在新课改背景下,养成教育旨在健全学生的人格,促进学生的综合成长,让学生拥有更广阔的人生天地。教师在教育教学的过程中注重养成教育,更多的是培育学生的学习习惯、生活习惯等,帮助学生成为新时代的接班人,为祖国的发展贡献力量。在此基础上,小学美术教学中对学生开展养成教育就显得十分必要了。如何在小学美术中对学生进行养成教育成了教师关注的重点,给教师带来了新的思考和教学方向。
简介:摘要:在当前素质教育理念不断深入的背景下,为了强化学生的艺术文化素养,在开展美术教学活动时应当积极落实跨学科教育融合工作,并注重传统文化元素的有效渗透,优化传统的教学理念,实现教育改革工作的有效落实。小学阶段正是学生美术素养发展的关键时期,同时小学美术知识中蕴含着十分丰富的传统文化元素,需要教师在美术教学工作中充分挖掘教材中的文化知识要点,并为学生科学拓展课外传统文化知识,充分调动学生的想象力与好奇心,为小学生综合素养的发展奠定坚实基础。
小学美术教学中养成教育的探索
传统文化视域下小学美术教育教学研究