简介：摘要：本研究聚焦于公司金融课程的翻转课堂优化建设，通过引入“AI+5E”教学法，探索提升教学质量与学生学习成效的新路径。研究首先明确了背景，即翻转课堂、5E教学法以及AI技术在教育领域的应用。在此基础上，研究设定了优化课程设计、实践教学法应用及提升教学效果的具体目标。核心内容围绕公司金融教学课程展开，包括公司金融教学内容的重构，如金融核心知识点的筛选、模块化公司理财课程体系的建设以及实践案例的融入；公司金融教学流程的优化，涉及课前AI推送个性化学习资源、课中翻转课堂的实施以及课后AI平台的在线答疑与反馈；以及教学方法的创新，AI互动式教学、大数据与机器学习技术的融合应用。
简介：摘要：过程性考核是统计学教学过程中激励学生自主学习、强化教学全过程指导和管理的重要手段。文章通过分析现实考核方式存在的问题及实施过程性考核的重要性，研究过程性考核在统计学中教学中的实践行为，发现其面临的问题，进而提出促进过程性考核的策略。
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