简介：江苏省兴化市安丰中心小学 摘要： 要说明一个命题是假命题，通常可以举出一个例子，使之具备命题的条件，而不具有命题的结论，这种例子称为反例。 在数学的发展和教学应用中，反例法往往起到了很大的作用。在数学教学中，要得到一个真命题，需要进行概念的解读，已知条件的梳理，严密的推理论证等等，而要得到一个假命题，即否定一个命题，只需要举出它的反例即可论证。将反例法应用在小学数学教学中可以开拓学生的思路，增强学生的求知欲，使学生对基础知识、基本概念和定理掌握的更加牢靠，并在此基础上做到举一反三，培养发散性思维与创造性思维。从另一个方面说，运用反例法还可以培养学生善于发现问题的批判性思维以及善于解决问题的逆向思维，而事实证明，在科技、军事、金融等领域的人才很多都具备成熟的逆向 思 维。
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